2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（夺分金卷）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析含答案（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教师在课堂上提问，学生能够迅速正确回答，这表明学生处于何种心理状态？()

A.惊慌不安

B.思维活跃

C.倦怠冷漠

D.惶恐不安

2.2.下列哪一项不是影响学习动机的主要因素？()

A.学生对学习内容的兴趣

B.学生的学习基础

C.家庭环境

D.教师的教学风格

3.3.小明在学习过程中总是先做简单题，再做难题，这种学习策略属于？()

A.自我效能感策略

B.元认知策略

C.认知策略

D.资源管理策略

4.4.学生在课堂上经常出现注意力不集中的现象，教师应采取何种措施？()

A.加强课堂纪律

B.增加课堂难度

C.改变教学方法

D.减少作业量

5.5.教师在评价学生时，应该遵循的原则是？()

A.只注重结果

B.只注重过程

C.结果与过程并重

D.以学生兴趣为主

6.6.以下哪种情绪对学生的影响最为积极？()

A.焦虑

B.愤怒

C.兴奋

D.抑郁

7.7.在课堂管理中，教师最常用的方法是？()

A.直接指导法

B.案例分析法

C.讨论法

D.角色扮演法

8.8.下列哪种教学方法有利于培养学生的合作学习？()

A.讲授法

B.问题法

C.案例分析法

D.角色扮演法

9.9.学生在学习过程中，遇到困难时，教师最恰当的处理方式是？()

A.直接给出答案

B.悄悄告诉其他同学

C.鼓励学生自主解决问题

D.暂时忽略，让学生自生自灭

10.10.教师在教学过程中，应该遵循的原则是？()

A.只注重知识传授

B.只注重能力培养

C.知识与能力并重

D.以学生的兴趣为中心

二、多选题(共5题)

11.1.学生在学习过程中，影响其学习效果的因素有哪些？()

A.学生的认知发展水平

B.学生的学习动机

C.教师的教学方法

D.班级管理方式

E.家庭环境

12.2.教师在课堂上应如何进行提问技巧的运用？()

A.提问要具有针对性

B.提问要难易适度

C.提问要及时反馈

D.提问要鼓励学生积极思考

E.提问要避免连续提问

13.3.以下哪些是学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

E.知识建构策略

14.4.课堂管理的主要目的是什么？()

A.促进学生学习

B.维持课堂秩序

C.培养学生自律意识

D.增进师生关系

E.提高教学效率

15.5.教师评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.客观公正

B.全面性

C.发展性

D.可接受性

E.个体差异性

三、填空题(共5题)

16.1.学习动机的结构主要包括三个成分：认知需要、情绪状态和____。

17.2.下列关于学习迁移的表述，不正确的是____。

18.3.根据布鲁姆的认知目标分类，智力技能的目标从低到高分为____、辨别、概念、规则、高级规则、解决问题。

19.4.教师在课堂上使用____，可以有效地激发学生的兴趣和参与度。

20.5.在课堂管理中，为了建立良好的师生关系，教师应做到____、____、____。

四、判断题(共5题)

21.1.学习动机与学习效果成正比关系，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

22.2.在教学中，教师应该只关注学生的学习成绩，忽视学生的情感和心理健康。()

A.正确B.错误

23.3.认知策略和元认知策略都是学习者内部心理活动的方式，没有区别。()

A.正确B.错误

24.4.课堂管理中的惩罚措施越严厉，学生的学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.5.学习迁移是指将一种学习情境中学到的知识、技能或方法应用到另一种学习情境中去。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用多种教学方法提高学生的课堂参与度。

27.2.结合实际教学，谈谈如何培养学生的元认知能力。

28.3.请分析学生在学习过程中可能遇到的困难，并提出相应的解决策略。

29.4.如何通过课堂管理，促进学生的合作学习？

30.5.