以能力之基+筑育人之塔--2025-2026学年新时代班主任核心能力体系构建与实践路径.pptx

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以能力之基筑育人之塔--------新时代班主任核心能力体系构建与实践路径

CONTENTS目录0102共情观察能力：读懂学生心灵的“翻译官”03班级管理能力：激活班级秩序的“设计师”04家校沟通能力：架起家校协同的“同心桥”应急处理能力：守护学生安全的“守护者”05自我成长能力：永葆教育热情的“践行者”

共情观察能力：

读懂学生心灵的“翻译官”01

共情观察能力的内涵超越表面行为的深度洞察共情观察能力并非简单观察学生行为，而是透过行为表象解读内心需求，核心在于从“我觉得”转变为“学生真正需要”。观察与共情的有机融合通过“看细节、听心声、感情绪”三维度，实现“我懂你”的教育共鸣

教师资格证持证人

我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师，已带过5届高三毕业班，多年的高中班主任，备课组组长，我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家，为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件，助力更多的孩子们一起成长！

领域认证该用户于2023年04月10日上传了教师资格证

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