2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，对学生的表现给予评价和反馈，这种教学策略属于以下哪一种？()

A.直接教学

B.发现学习

C.合作学习

D.评价教学

2.学生在学习过程中，对学习内容产生浓厚的兴趣，这种心理现象称为？()

A.学习动机

B.注意力

C.认知失调

D.知识建构

3.以下哪种教学方法最有利于培养学生的批判性思维？()

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.案例分析法

4.根据教育心理学的研究，儿童认知发展的关键期是指？()

A.学龄前期

B.学龄期

C.青春期

D.成熟期

5.学生在学习过程中遇到困难时，教师首先应该采取的措施是？()

A.直接告诉学生答案

B.让学生独立思考

C.提供部分线索

D.忽略学生的困惑

6.教师在进行课堂管理时，最有效的策略是？()

A.严格的纪律

B.灵活的纪律

C.严厉的批评

D.无所作为

7.根据教育心理学的研究，学生的情绪状态对学习效果的影响主要体现在？()

A.认知加工

B.注意力

C.记忆

D.创造力

8.以下哪种心理现象属于自我意识？()

A.情绪体验

B.认知活动

C.自我评价

D.行为反应

9.教师在进行教学设计时，应该遵循以下哪个原则？()

A.学生中心原则

B.教材中心原则

C.教师中心原则

D.内容中心原则

10.在教育心理学的研究中，以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知结构

B.情绪状态

C.社会文化

D.教学方法

二、多选题(共5题)

11.在学生的学习过程中，以下哪些因素会影响学生的记忆效果？()

A.注意程度

B.学习动机

C.休息时间

D.学习方式

12.根据教育心理学的研究，以下哪些教学策略有助于提高学生的学习动机？()

A.任务挑战性

B.学习目标明确

C.课堂纪律严格

D.评价反馈及时

13.在教师的课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极和谐的课堂氛围？()

A.明确课堂规则

B.建立良好的师生关系

C.使用积极的语言

D.忽视学生的不良行为

14.以下哪些方法可以促进学生的合作学习？()

A.分组讨论

B.角色扮演

C.竞赛教学

D.个别辅导

15.根据认知心理学的研究，以下哪些因素会影响个体的认知发展？()

A.生理成熟

B.认知结构

C.社会经验

D.文化背景

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究学与教相互作用的基本规律的科学，其核心是探讨学生学与教师教的相互关系。

17.根据维果茨基的社会文化理论，儿童的发展是在与他人的交往中通过模仿和合作来实现的。

18.在学生的学习过程中，动机是推动学生进行学习活动的内部心理过程，包括兴趣、好奇心、求知欲等。

19.根据布鲁姆的教学目标分类，认知领域的教学目标从低级到高级可以分为识记、理解、应用、分析、综合和评价。

20.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习者在学习过程中需要将新知识与已有知识建立联系，从而获得意义。

四、判断题(共5题)

21.根据皮亚杰的认知发展理论，儿童的认知发展是通过同化和顺应两个过程来实现的。()

A.正确B.错误

22.在奥苏贝尔的有意义接受学习理论中，学习者必须对学习材料进行积极思考，才能获得有意义的学习。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂管理时，应该采取惩罚策略来纠正学生的不良行为。()

A.正确B.错误

24.根据加德纳的多元智能理论，每个学生都拥有不同的智能组合，因此教师应该针对学生的不同智能进行差异化教学。()

A.正确B.错误

25.在学生学习过程中，动机的强弱与学习效果成正比，动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述班杜拉的社会学习理论的主要内容。

27.如何理解动机对学习的影响？请举例说明。

28.结合教育心理学知识，谈谈如何进行有效的课堂管理。

29.请简述教育心理学对教育实践的意义。

30.在教育教学中，如何促进学生的合作学习？

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解