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高考地理水循环专题复习重点

水循环作为自然界最基本、最重要的物质循环之一，不仅深刻影响着地球表面的形态塑造、气候变迁和生态平衡，也是高考地理的核心考点。在复习过程中，我们需从概念本质、环节机制、影响因素、地理意义及人类活动对其的干预等多个维度进行系统梳理，方能做到融会贯通，应对自如。

一、水循环的概念与类型

水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。其核心在于“连续运动”和“圈层间的物质迁移与能量交换”。

按照水循环发生的空间范围，可分为三类：

1.海陆间循环（大循环）：这是最重要、规模最大的循环类型。它连接了海洋和陆地，使得陆地上的水不断得到补充和更新。其主要环节包括：海水蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，最终再汇入海洋。

2.陆地内循环：主要发生在陆地内部。降落到陆地上的水，一部分或全部通过蒸发、植物蒸腾等形式返回大气，其余部分则形成陆地内的径流。该循环对内陆地区的水资源补给有重要意义，尤其是内流区。

3.海上内循环：发生在海洋内部。海水蒸发后，在海洋上空凝结形成降水，直接降落到海面上。此循环虽然只在海洋内部进行，但蒸发量巨大，是大气中水汽的主要来源。

二、水循环的主要环节及其影响因素

准确理解并记忆水循环的各个环节，以及分析影响各环节的自然与人文因素，是解决水循环相关问题的关键。

1.蒸发：指液态水转化为气态水进入大气的过程。

*影响因素：光照（太阳辐射）、温度、风速、湿度、水域面积、植被覆盖（植物蒸腾是陆地蒸发的重要组成部分）。例如，低纬地区、夏季、晴天、风大时蒸发旺盛。

2.降水：指大气中的水汽凝结后以液态或固态形式降落到地面的过程。

*影响因素：大气环流（气压带、风带、季风）、海陆位置、地形（迎风坡多雨，背风坡少雨）、洋流（暖流增湿易降水，寒流减湿）、人类活动（如人工增雨）。

3.水汽输送：指大气中的水汽从一个地区输送到另一个地区的过程，主要通过大气环流（风）来实现。

*影响因素：大气环流形式（如西风带、夏季风）、海陆分布、地形（可阻挡或促进水汽输送）。例如，我国东部季风区的降水，很大程度上依赖于夏季风带来的海洋水汽。

4.地表径流：指降水后，未被蒸发、下渗的水在地表流动的过程。

*影响因素：降水强度和总量、地形坡度、植被覆盖率、土壤性质（透水性）、流域面积、人类活动（如修建水库、跨流域调水、植树造林或毁林、城市化等）。

5.下渗：指水从地表渗入地下的过程。

*影响因素：降水强度（强度大，下渗少）、植被覆盖率（覆盖率高，下渗多）、土壤孔隙度（土质疏松，孔隙度大，下渗多）、坡度（坡度陡，下渗少）、地表粗糙度。

6.地下径流：指下渗到地下的水在地下岩层或土壤中流动的过程。

*影响因素：主要与下渗量、岩石裂隙发育程度、地质构造（如是否有隔水层）、地形坡度等有关。

三、水循环的地理意义

水循环的地理意义深远而广泛，它是联系地球各圈层和各种水体的“纽带”。

1.维持全球水量平衡：通过水循环，地球上的各种水体不断更新，总量保持相对稳定。海洋水、陆地水、大气水之间相互转化，使陆地上的淡水资源得到持续补充。

2.塑造地表形态：地表径流（及地下径流）是重要的外力作用，通过侵蚀、搬运、堆积等过程，塑造了如河谷、冲积扇、三角洲、喀斯特地貌等多种地表形态。

3.促进能量交换与物质迁移：水循环伴随着巨大的能量转换，如太阳能转化为水的势能、动能。同时，它也是地表物质迁移的重要载体，将溶解的矿物质、泥沙等从一个地区搬运到另一个地区，影响着土壤形成、生态系统物质循环等。

4.影响全球气候和生态：水循环通过蒸发和降水调节大气湿度和温度，影响局部乃至全球的气候。例如，海洋是大气中水汽的主要来源，对气候的调节作用显著。同时，水循环为生物提供了必要的水分条件，维持着全球的生态平衡。

四、人类活动对水循环的影响

人类活动通过改变地表状况和干预水循环环节，对水循环过程产生越来越显著的影响，这种影响既有正面的，也有负面的。

1.改变地表径流：这是人类活动影响最直接、最主要的方面。

*有利影响：修建水库（调节径流的时间分配）、跨流域调水（调节径流的空间分布）、植树造林（增加下渗，涵养水源，减缓地表径流）。

*不利影响：滥砍滥伐（加剧水土流失，减少下渗，增大地表径流，易引发洪涝）、城市化（水泥路面等硬化地表，减少下渗，增加地表径流，加剧城市内涝，同时减少地下径流补给）、围湖造田（削弱湖泊对径流的调蓄能力）。

2.影响蒸发和降水：

*影响蒸发：修建水库扩大水域面积可增加蒸发；植被破坏则可能减少局部蒸发和蒸腾。

*影响降水：人工增雨（干预降水环节）；城市热岛效应可能改变局部小气候，影响降水分