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郑州市第二学期小学五年级数学期中终结性评价试卷
一、填空题(每空1分,共20分)
一个数由5个十、3个十分之一和7个千分之一组成,这个数写作(50.307),读作(五十点三零七),保留两位小数约是(50.31)。
在○里填上“>”“<”或“=”:
0.89×1.02○0.89(>)6.7÷0.98○6.7(>)3.2×0.5○3.2÷2(=)
根据36×24=864,直接写出下面各题的得数:
3.6×2.4=(8.64)86.4÷2.4=(36)0.36×240=(86.4)
一个平行四边形的底是8.5厘米,高是4厘米,它的面积是(34)平方厘米;与它等底等高的三角形面积是(17)平方厘米。
一个袋子里装有3个红球、2个黄球和5个蓝球,任意摸出一个球,摸到(蓝)球的可能性最大,摸到(黄)球的可能性最小。
一个三角形的面积是24平方分米,底是6分米,它的高是(8)分米;如果底扩大到原来的2倍,高不变,面积是(48)平方分米。
把3.273737…用简便方法表示是(3.2?7?3?),保留三位小数约是(3.274)。
一个数的小数点向右移动两位后是15.6,这个数原来是(0.156),它的计数单位是(0.001)。
一个梯形的上底是5米,下底是9米,高是4米,它的面积是(28)平方米;如果上底增加2米,下底减少2米,高不变,面积是(28)平方米。
二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题1分,共5分)
无限小数都比有限小数大。(×)
(解析:例如0.333…是无限小数,1.2是有限小数,但0.333…<1.2。)
两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。(×)
(解析:只有两个完全相同的三角形才能拼成平行四边形,面积相等但形状不同的三角形无法拼成。)
方程一定是等式,但等式不一定是方程。(√)
(解析:方程是含有未知数的等式,不含未知数的等式不是方程,如3+2=5是等式但不是方程。)
一个数除以0.01,相当于把这个数扩大到原来的100倍。(√)
(解析:除以0.01等于乘以100,即小数点向右移动两位,数值扩大100倍。)
一个平行四边形拉成一个长方形,它的周长和面积都不变。(×)
(解析:拉伸过程中四条边长度不变,周长不变;但高变大,面积增大。)
三、选择题(每题2分,共10分)
下面各式中,是方程的是(C)。
A.3x-0.5>1B.20+30=50C.5y=0D.8a-9
(解析:方程需满足“含有未知数”和“等式”两个条件,只有C符合。)
一个三角形的底和高都扩大到原来的3倍,它的面积扩大到原来的(D)倍。
A.3B.6C.9D.12
(解析:三角形面积=底×高÷2,底和高都扩大3倍后,面积=(3底)×(3高)÷2=9×(底×高÷2),即扩大9倍。)
与方程2x+1.6=5.6的解相同的方程是(B)。
A.4x+3.2=5.6B.x+0.8=2.8C.2x=7.2D.x-2=4
(解析:解方程2x+1.6=5.6得x=2;选项B中x+0.8=2.8的解为x=2,与原方程解相同。)
一个盒子里有4个白球和6个黑球,从中任意摸出一个球,摸到白球的概率是(A)。
A.2/5B.3/5C.1/2D.4/6
(解析:总球数为10个,白球4个,概率=4÷10=2/5。)
下面图形中,对称轴最多的是(D)。
A.等腰三角形B.长方形C.正方形D.圆形
(解析:等腰三角形有1条对称轴,长方形有2条,正方形有4条,圆形有无数条。)
四、计算题(共30分)
直接写出得数(每题1分,共8分)
0.25×4=13.6÷0.06=607.2×0.1=0.725.4÷0.9=6
0.78×100=784.5-1.5=30.6×0.5=0.38.1÷0.03=270
列竖式计算(每题3分,共6分,带※的要验算)
(1)3.8×2.05=7.79
3.8
×2.05
------
190
760
------
7.790
(2)※5.98÷0.23=26
26
0.23)5.98
46
------
138
138
------
0
验算:0.23×26=5.98
脱式计算(能简算的要简算,每题3分,共9分)
(1)12.5×3.2×0.25
=12.5×(8×0.4)×0.25
=(12.5×8)×(0.4×0.25)
=100×0.1
=10
(2)4.5×102
=4.5×(100+2)
=4.5×100+4.5×2
=450+9
=459
(3)7.8×6.9+2.2×6.9
=(7.8+2.2)×6.9
=10×6.9
=69
解方程(每题3分,共9分)
(1)4x-1.2=7.6
解:4x=7.6+1.2
4x=8.8
x=8.8÷4
x=2.
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