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《义务教育英语课程标准（2022年版）》文化教育图谱
一、背景与目标：构建新时代英语学科育人新格局
随着全球化进程的不断深化，语言作为文化交流的重要载体，在基础教育阶段的地位愈发凸显。《义务教育英语课程标准（2022年版）》在继承以往课程改革成果的基础上，进一步明确了英语学科的核心素养导向，强调语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四位一体的融合发展。其中，文化教育被提升至前所未有的战略高度，成为落实立德树人根本任务的关键路径。
在此背景下，编制一份系统化、结构化、可操作的“文化教育图谱”，不仅是对新课标精神的深度解读与实践转化，更是推动英语教学从知识传授向价
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