2025年新教材新课标学习心得：基于深度参与的初中语文阅读教学策略探究.docx

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2025-12-17 发布于广东
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2025年新教材新课标学习心得：基于深度参与的初中语文阅读教学策略探究

一、学习背景与初衷

去年深秋，当我作为一线语文教师首次参与省级新教材培训时，窗外银杏叶正簌簌飘落，而内心却如春潮般涌动。2025年版初中语文课程标准的出台并非偶然，它深深植根于新时代教育改革的土壤之中。国家层面持续强调核心素养导向，要求语文教学从知识传授转向能力培养，尤其注重文化自信与思维品质的塑造。作为执教初中语文十余年的教育工作者，我深感肩头责任之重——过去课堂中常见的“满堂灌”模式已无法满足学生个性化成长需求，许多孩子面对经典文本时眼神游离，仿佛隔着一层无形的玻璃墙。这种无力感促使我