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2025年北师大版三年级下册数学校本教研计划表(2篇)

2025年北师大版三年级下册数学校本教研计划表（一）

一、教研背景

随着教育改革的不断深入，对小学数学教学质量的要求日益提高。北师大版三年级下册数学教材具有独特的编排体系和教学目标，为了更好地把握教材内容，提高课堂教学效率，促进教师的专业成长，特制定本校本教研计划。

二、教研目标

1.深入研究北师大版三年级下册数学教材，准确把握教学目标、重难点，提高课堂教学的针对性和有效性。

2.探索适合三年级学生特点的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.加强教师之间的交流与合作，分享教学经验和资源，促进教师的专业发展，形成良好的教研氛围。

4.通过教研活动，提高学生的数学学习成绩和综合素质，为学生的后续学习奠定坚实的基础。

三、教研时间与参与人员

1.教研时间：2025年全年，分学期进行教研活动。

2.参与人员：三年级数学教师全体成员

四、教研内容与安排

第一学期

1.第1-2周

教材解读与教学计划制定：组织教师集体学习北师大版三年级下册数学教材的整体编排体系、教学目标和重难点。每位教师结合教学大纲和学生实际情况，制定详细的教学计划。

案例分析：选取上学期优秀教学案例进行分析，总结成功经验和不足之处，为新学期教学提供参考。

2.第3-6周

“除法”教学研讨：深入研究“除法”单元的教学内容，探讨如何引导学生理解除法的意义和算理，掌握除法的计算方法。组织教师进行公开课教学，课后进行评课和交流，提出改进建议。

教学资源开发：收集和整理与“除法”相关的教学资源，如教学课件、练习题、教学游戏等，实现资源共享。

3.第7-10周

“图形的运动”教学研究：针对“图形的运动”单元，开展教学方法的研讨。研究如何通过实际操作和多媒体演示，让学生直观地感受图形的平移、旋转和轴对称现象，培养学生的空间观念。

小组合作学习：探索在“图形的运动”教学中开展小组合作学习的有效方式，提高学生的参与度和合作能力。

4.第11-14周

“乘法”教学策略探讨：分析“乘法”单元的教学难点，如两位数乘两位数的乘法计算。共同探讨教学策略，如情境教学、算法多样化等，帮助学生掌握乘法的计算方法。

教学评价改革：研究如何建立多元化的教学评价体系，全面评价学生的学习过程和学习成果。

5.第15-18周

“数据的整理和表示”教学实践：开展“数据的整理和表示”的教学实践活动，组织教师相互听课和评课。探讨如何引导学生收集、整理和分析数据，培养学生的统计观念。

学期教学总结：对本学期的教学工作进行总结，分析教学中存在的问题和不足之处，提出改进措施和下学期的教研方向。

第二学期

1.第1-2周

上学期教学反思与新学期计划调整：组织教师对上学期的教学工作进行反思，根据反思结果调整新学期的教学计划。学习本学期的教材内容和教学目标，明确教学重点和难点。

教学经验分享：邀请优秀教师分享教学经验和教学成果，促进教师之间的相互学习和交流。

2.第3-6周

“千克、克、吨”教学研究：深入研究“千克、克、吨”单元的教学内容，探讨如何通过实际操作和生活实例，让学生感受质量单位的实际意义，掌握质量单位之间的换算。

实践活动设计：设计与“千克、克、吨”相关的实践活动，如“小小称重员”等，让学生在实践中学习和应用数学知识。

3.第7-10周

“面积”教学方法探讨：针对“面积”单元的教学难点，如面积概念的理解和面积单位的换算，开展教学方法的探讨。研究如何通过直观演示和比较，帮助学生建立面积的概念，掌握面积的计算方法。

教学课件制作：组织教师制作“面积”单元的教学课件，提高教学的直观性和趣味性。

4.第11-14周

“数学好玩”教学拓展：对“数学好玩”单元的教学内容进行拓展和创新，设计更多有趣的数学活动和游戏。组织教师开展教学实践，让学生在玩中学习数学，提高学生的学习兴趣和数学素养。

课题研究启动：结合教学实际，确定本学期的课题研究方向，组织教师申报课题，开展课题研究工作。

5.第15-18周

期末复习策略研讨：共同研讨期末复习的策略和方法，制定详细的复习计划。收集和整理复习资料，如复习课件、练习题等，为期末复习做好准备。

教研工作总结：对本学期的教研工作进行全面总结，总结教研成果和经验教训，为下一年的教研工作提供参考。

五、教研活动形式

1.集体备课：定期组织教师进行集体备课，共同研究教学内容、教学方法和教学过程，制定教学方案。

2.公开课：安排教师进行公开课教学，其他教师进行听课和评课，通过公开课展示教学成果，发现问题并及时解决。

3.教学研讨：针对教学中的重点、难点问题和热点问题，组织教师进行研讨，分享