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语文线上教学工作总结3（5篇）

语文线上教学工作总结精（选35篇）

语文线上教学工作总结篇1

但是，针对网课期间存在的一些题，我要用心总结以下三点:

第一、课堂上，老师不能看到学生。不知道他们是否真上课？

只能用心去感觉。只能从互动版上想象着他们的音容样貌和学习状

态，心里甚急。

第二、总有一小部分同学的作业交不上来。崔了又崔，还有一

些同学应付，拿以前的作业应付；把照片故意拍模糊应付；作业写

一点就提交来应付……如果心胸不宽，能把你气爆炸。

第三、时间短，语文内容多。短短30分钟确实不够用，它不像

数学就算几道题，也不像英语就教授几个单词、几个句子，它有字

词，有整篇课文，还有赏析品评和写作手法等，都是整体，都需要

讲解，要想在30分钟内，两个课时，讲授完毕一篇文章，确实不易,

更需要不断摸索和总结。

针对以上题，我听焦老师授课、听学校组织的会议、听何倩

倩老师授课、听家长会、听王丽达老师授课，听组长和领导建议，

不断听，不断反思，不断总结，现汇总如下：

一、课堂上，老师看不到学生，我就打开自己的摄像头，画点

淡妆，连平时不抹口红的我，也开始涂口红。并且为了保证上课的

状态，有时，我会提前跑一会步，有时会在蹦蹦床上，蹦上几分钟。

时刻让自己保持最佳状态，从而带动学生们。

二、针对作业方面的题，早上给他们定的有早读任务，学校

课程安排得很好，还有阅读课，正好可以拓展孩子们的课外知识。

我还向优秀的老师学到：课后，让孩子们提交课堂笔记，这样可以

检查他们的听课情况。一周的作业大部分按基础性、发展型和拓展

性来设计。

开始我对他们太严，空题就打回，还批他们，他们依旧不订

正。反思和学习后，我已改正自己，多鼓励、多表扬，把不肯定的

语句变成肯定语句，把负向语句变成正向语句，比如以前我总说：

“总是空题，又应付老师，图啥呢？”现在变成：“能按时完成作

业，真棒，会的题也越来越多，继续加油等“不再用指责的语气了。

以后，我要继续多表扬，多鼓励，看破不说破。网课期间，师生都

不容易，要互相体谅和鼓励。

三、针对授课问题，我跟焦老师仍在不断摸索，探讨。我们会

商量怎么上课，怎么设计作业，怎么调动他们上课的积极性。我们

相互补充，相互学习，相互提建议，因为网课靠的就是合力。30分

钟内讲出精华，前提我们必须把课备好，备精，多融合不同知识，

形成自己的体系，能做到深入浅出，有时课本上的一些重点内容，

读的遍数多了，我自己都背下来了。

还有讲课时必须有舍，必抓重点和考点。对于难的知识点和考

点，以后，我准备采用边讲边练的方式，这样可以不断拉升他们的

注意力和专注力，还能提升授课质量。无论遇到什么样的情况，都

要保证质量，不能漏知识点、少知识点。有时，我还会利用课间给

他们拓展励志故事，人都有情感，都有麻木的时候，都需要点励志

鸡汤来营养神气。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。网课期间我一定做到问心

无愧，肩负重任，不断摸索、不断求知，不断提升自己！

语文线上教学工作总结篇2

小学三年级语文线上教学工作总结疫情虽然还没有过去，但学

校的春天已来到。线上教学已经进行了两个多月，终于迎来了返校

的时，在心情澎湃时，也要做好线上教学工作总结，为以后的

线下教学的目的更明确。以下，是我的线上语文教学工作总结。

一、线上教学效果

对于空中课堂，老师和学生都是第一次接触，刚开始有些不适

应，甚至手忙脚乱c经过一星期的摸索，我们就慢慢的熟悉了这种

课堂方式。为了保证课堂效果，我讲授的内容是相对简单的基础内

容，为了巩固学生的学习效果，我也在网上搜一些练习题或字词训

练，让学生写一写,讲完一单元，我也找一张卷子给学生讲一讲。

每天我也都会布置少量的作业让学生在线提交，并及时批改作业，

有