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语文小学二年级上册教学计划优秀10篇

二年级上学期语文教学计划篇一

一、班级学情分析

本班共42人，其中女生20人，16人为民工子弟，他来自不同知识层次

的家庭，认知水平、生活习惯等参差不齐。经过一年的学习，大部分学生有主

动识字的愿望，养成了正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、

整洁，能熟练借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典，养成每天阅读

的习惯，能感受阅读的乐趣，并在阅读中积累了不少好词。能用普通话正确地

读课文和同学交流。他能自觉按时完成作业，做到课前课后有预习有复习，

能坚持背诵一定的课外儿歌。但个别学生由于家长的过分宠爱或管理疲软或监

管不利等原因，致使孩子性.格倔强，自我中心严重或过于依赖父母，放仟自

己，学习目标不明确，学习态度不端正，学习和玩的时间安排不合理，学习任

务滞后或未能完成。本学期就是要在一年级基础上，让己经具备良好习惯的学

生能继续保持并带动其他学生，鼓励他积极参加课外活动，通过活动促语文

能力，“优者更优”。改变学习相对暂时落后的学生的态度，家校合作，生生

帮扶，改变他的陋习，激发他学习的兴趣，主动学习，有所进步。

二、教材分析

本册教材着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促

进学生的全面发展。本教材设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八

组教材内容。分别是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看

问题、想问题，友好相处、团结合，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱

科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生

活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内

容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题，想

问题，友好相处，团结合，关爱他人，保护环境，爱护动物，热爱科学。每

个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现

时代特点，具有一定的德育价值。

每组教材都包括导语，一课“识字”，四〜五篇课文以及“语文园地。各部

分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语，成语，谚

语，三字经，对联，儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语

言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，

生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的

注意。〃语文园地〃包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现，引导学

生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识字的方法；日积月累——引导

学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础知识的综合练

习；口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示

台——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字

表。生字表一是全册要求认识的字，有450个。生字表二是全册要求会写的

字，有350个.这两种不同要求的字分别在课后练习里标明.除了识字课和课

文安排了识字任务外，在〃语文园地〃里也安排了少量要求认识的字。

教材具有以下特点：

1、围绕专题整合教材内容

2、识字课内容丰，形式多样

3、课文的内容丰，题材多样，具有时代感，贴近儿童生活

4、课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养

语文实践能力。

5、突破传统教材的呈现方式，增强了亲和力

6、教材内容具有开放性和弹性

三、教学目标

1、政治思想方面

通过本也教材的学