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2025年北京事业单位招聘考试（幼儿教育学·幼儿心理学）历年参考题库含答案详解

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、1.在幼儿教育中，强调“以游戏为基本活动”的理论依据主要源于哪位教育家的思想？

A.蒙台梭利

B.杜威

C.福禄贝尔

D.皮亚杰

2、2.幼儿能理解“小猫比小狗小，小狗比大象小，所以小猫比大象小”，这体现了皮亚杰认知发展理论中的哪种能力？

A.守恒

B.可逆性

C.传递性推理

D.分类

3、3.当幼儿看到月亮“跟着自己走”时，认为月亮有生命，这属于皮亚杰所说的哪种认知现象？

A.泛灵论

B.自我中心

C.客体永久性

D.中心化

4、4.下列哪项最能体现维果斯基“最近发展区”理论在教学中的应用？

A.让幼儿独立完成拼图

B.教师示范后幼儿模仿折纸

C.根据幼儿兴趣安排活动

D.组织幼儿自由游戏

5、5.幼儿在绘画中将人的四肢画得极长，强调手和脚，这反映了其绘画发展的哪个阶段？

A.涂鸦期

B.象征期

C.图式期

D.写实期

6、6.幼儿教师在组织活动时，应避免长时间讲解，主要依据的是幼儿哪方面的注意特点？

A.注意广度小

B.注意稳定性差

C.注意分配能力弱

D.注意转移慢

7、7.幼儿在建构游戏中反复堆高积木又推倒，这种行为主要属于哪种游戏类型？

A.象征性游戏

B.规则游戏

C.机能性游戏

D.合作游戏

8、8.根据埃里克森的心理社会发展理论，幼儿期（3-6岁）的主要发展任务是解决哪一矛盾？

A.信任vs不信任

B.自主vs羞怯怀疑

C.主动vs内疚

D.勤奋vs自卑

9、9.教师对幼儿说：“如果你安静吃饭，就可以得到一朵小红花。”这属于哪种行为管理策略？

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

10、10.下列哪项最能体现“以幼儿为本”的教育理念？

A.严格按照教学计划授课

B.统一要求幼儿完成相同任务

C.根据幼儿兴趣调整活动内容

D.强调知识技能的系统传授

11、根据皮亚杰的认知发展理论，幼儿在2至7岁阶段主要处于哪个发展阶段？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

12、在幼儿园教育活动中，教师通过表扬、奖励来增强幼儿良好行为，这主要体现了哪种学习理论的应用？

A．认知建构理论

B．人本主义理论

C．操作性条件反射理论

D．社会学习理论

13、下列哪项最能体现幼儿“最近发展区”的教育意义？

A．让幼儿独立完成已有能力范围内的任务

B．提供略高于幼儿当前水平的学习任务

C．等待幼儿自然成熟后再进行教学

D．重复训练已掌握的技能

14、幼儿常常认为“打碎一碗”的孩子比“打碎十五个杯子”的孩子更坏，这反映了其道德判断处于哪个阶段？

A．自律道德阶段

B．习俗水平

C．他律道德阶段

D．后习俗水平

15、下列哪项最符合幼儿注意发展的特点？

A．有意注意占主导地位

B．注意稳定性高，可持续40分钟以上

C．注意范围广，能同时关注多个对象

D．无意注意占优势，易被新鲜刺激吸引

16、在幼儿园教学中，教师使用实物、图片等辅助教学，主要依据的是幼儿思维的哪种特点？

A．抽象逻辑性

B．创造性

C．具体形象性

D．批判性

17、下列哪项是幼儿情绪发展的典型表现？

A．情绪调节能力较强，不易冲动

B．情绪表达内敛，不易外露

C．情绪易受情境影响，波动大

D．能准确识别他人复杂情绪

18、在幼儿园环境中，创设“娃娃家”“超市”等角色游戏区，主要促进幼儿哪方面的发展？

A．动作技能

B．认知记忆

C．社会性发展

D．语言准确性

19、下列哪项最能体现“以幼儿为本”的教育理念？

A．严格按照教材进度教学

B．统一要求所有幼儿完成相同任务

C．根据幼儿兴趣和能力差异开展活动

D．以教师讲授为主要教学方式

20、幼儿在绘画中常将人物的头部画得很大，四肢夸张，这种表现属于哪种心理特征？

A．写实性表达

B．功能化表现

C．拟人化思维

D．主观性象征表达

21、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在哪个阶段开始能够进行象征性思维，如假装游戏和使用符号？

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

22、在幼儿园教学中，教师通过表扬、小红花奖励等方式增强幼儿良好行为，这主要体现了哪种学习理论？

A．认知建构理论

B．社会学习理论

C．操作性条件反射理论

D．成熟势力说

23、下列哪项最能体现维果斯基“最近发展区”理论的核心思想？

A．儿童独立解决问题的能力

B．儿童在成人帮助下能完成