北师大版数学五年级上册 分数的再认识（二）.pptxVIP

第2课时分数的再认识（二）分数的意义五

这些萝卜的是（）个。234复习导入

用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学书的宽，正好3次量完。探究新知

?用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？

你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3中图1的纸条量一量。纸条对折去量，还是不能正好量完。

再对折，这部分的长度与纸条长度的差不多。14

下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？11212131313141414141515151515161616161616171819110171717171717181818181818181919191919191919110110110110110110110110110把整体“1”平均分成几份，每份就是几分之一。

133个是1，144个是1，188个是1，11010个是1……分子是1，分母越大，这个分数就越小。分的份数越多，每一份就越小。如，···12＞1318＞110133个是多少？照样子，再说几个。

认一认。像，，，，，···这样的分数叫作分数单位。1651656的分数单位是（）56是由（）个（）组成的。

1.制作一张纸条，以它为单位测量教室中某些物品的长度。测量前先估计，再记录实际测量的结果并与同伴交流。动手做一做吧！巩固练习

10cm=()dm1cm是1dm的()()3cm是1dm的()(（1）

1元＝()角1角是1元的()()7角是1元的()(2）

3.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。3个是()，里有()个，()个是1。在这些分数中，最接近0的是()，最接近1的是()。310（1）（2）

4.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？分别填入圈内，并尝试说明理由。接近0接近1

通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结分母越大，分数单位越小，分母越小，分数单位越大。像…这样的分数叫作分数单位。一个分数的分母是几，它的分数单位就是几分之一，分子是几，这个分数里面就有几个这样的分数单位。