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wC地质灾害防治工程施工技术规程教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本教案针对2025—2026学年的wC地质灾害防治工程施工技术规程课程编写。依据教学大纲和课程标准，本课程旨在培养学生对地质灾害防治工程施工技术的理解和应用能力。课程内容涵盖了地质灾害的类型、成因、防治措施以及施工技术等方面，与地质学、土木工程等相关学科知识紧密相连。核心概念包括地质灾害的识别、防治工程的设计与施工等，技能方面则强调学生能独立完成地质灾害防治工程施工的方案设计、施工管理等工作。

2.学情分析

学生具备一定的地质学基础和工程实践能力，对地质灾害防治有一定的认识。然而，由于地质灾害防治工程施工技术涉及的专业知识较为复杂，学生可能存在以下学习困难：对地质灾害类型和成因的理解不够深入；施工技术规程掌握不全面；缺乏实际操作经验。针对这些情况，教学设计需注重理论与实践相结合，通过案例分析、模拟实验等方式帮助学生理解和掌握相关知识。

3.教学目标与策略

教学目标包括：使学生掌握地质灾害防治工程施工技术的基本原理和方法；提高学生分析和解决实际问题的能力；培养学生的团队合作精神和创新意识。为实现这些目标，教学策略将采用案例教学、小组讨论、实地考察等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

二、教学目标

1.知识的目标

说出地质灾害的主要类型及其成因。

列举地质灾害防治工程施工的基本步骤和技术要点。

解释地质灾害防治工程设计与施工中的关键原理。

2.能力的目标

设计一个简单的地质灾害防治工程施工方案。

论证选择特定防治措施的理由和预期效果。

操作使用相关软件进行地质灾害防治工程设计。

3.情感态度与价值观的目标

认同地质灾害防治工作的重要性。

尊重科学精神和团队合作。

培养对环境保护和可持续发展的责任感。

4.科学思维的目标

运用逻辑推理和批判性思维分析地质灾害问题。

培养系统思维和工程思维。

提高解决复杂工程问题的能力。

5.科学评价的目标

评价地质灾害防治工程施工方案的有效性。

分析施工过程中的风险因素和应对措施。

反思在工程实施中的学习成果和改进空间。

三、教学重难点

教学重点：地质灾害防治工程施工技术的基本原理和方法，包括施工方案设计、施工技术规程和施工安全管理。

教学难点：地质灾害成因的复杂性和施工过程中风险因素的识别与应对，这些难点源于地质灾害的多样性和施工环境的复杂性，需要学生通过案例分析和实践操作来逐步克服。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、图表、模型、实验器材、音频视频资料等，以直观展示地质灾害防治工程施工技术。学生需预习教材，收集资料，并准备画笔、计算器等学习用具。此外，设计小组座位，规划黑板板书，确保教学环境适应互动讨论和展示。详尽的教学准备包括清单，确保教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

1.导入

时间预估：5分钟

活动设计：

教师通过多媒体展示地质灾害造成的严重后果图片，引发学生思考。

提问：“同学们，你们知道什么是地质灾害吗？它会给我们的生活带来哪些影响？”

学生活动：

学生积极思考，分享对地质灾害的认识。

教师引导学生认识到地质灾害防治的重要性。

2.新授

时间预估：60分钟

2.1地质灾害概述

时间预估：10分钟

活动设计：

教师讲解地质灾害的定义、分类和成因。

展示相关图表，帮助学生理解地质灾害的类型和特点。

学生活动：

学生认真听讲，记录关键信息。

教师提问，检查学生对地质灾害概述的掌握情况。

2.2地质灾害防治工程施工技术

时间预估：40分钟

活动设计：

教师讲解地质灾害防治工程施工技术的基本原理和方法。

展示实际工程案例，让学生了解施工过程中的关键环节。

学生活动：

学生跟随教师讲解，理解施工技术要点。

教师提问，检查学生对施工技术的掌握情况。

2.3施工方案设计

时间预估：10分钟

活动设计：

教师讲解施工方案设计的基本步骤和方法。

分组讨论，让学生设计一个简单的地质灾害防治工程施工方案。

学生活动：

学生分组讨论，设计施工方案。

教师巡视指导，解答学生疑问。

2.4施工技术规程

时间预估：10分钟

活动设计：

教师讲解施工技术规程的主要内容。

展示相关视频，让学生了解施工过程中的操作规范。

学生活动：

学生观看视频，学习施工技术规程。

教师提问，检查学生对施工技术规程的掌握情况。

2.5施工安全管理

时间预估：10分钟

活动设计：

教师讲解施工安全管理的重要性。

分组讨论，让学生提出施工过程中可能存在的安全隐患及应对措施。

学生活动：

学生分组讨论，提出安全隐患及应对措施。

教师总结，强调施工安全管理的重要性。

3.巩固

时间预估：15分钟

活动设计：