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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（名校卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在教学过程中，通过创设情境、设置问题等方式激发学生的好奇心和求知欲，这属于教学策略中的哪一种？()

A.启发式教学

B.传授式教学

C.讲授式教学

D.指导式教学

2.学生在学习过程中，对所学内容产生兴趣并主动投入学习状态，这种心理现象称为？()

A.注意

B.认知

C.情感

D.动机

3.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知风格

B.情绪状态

C.身体健康

D.教学方法

4.在教学中，教师经常采用提问、讨论等方式，旨在培养学生的哪种能力？()

A.分析能力

B.创造能力

C.应用能力

D.记忆能力

5.根据学习动机的来源，可以分为哪两大类？()

A.内部动机和外部动机

B.认知动机和情感动机

C.生理动机和心理动机

D.生理需求和社会需求

6.学生在学习过程中，对学习内容产生强烈的兴趣和好奇心，这种心理状态称为？()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.动机

7.教师在教学过程中，关注学生的个体差异，根据学生的不同特点进行教学，这种教学方式称为？()

A.启发式教学

B.个性化教学

C.讲授式教学

D.指导式教学

8.以下哪项不是影响学生认知发展的因素？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.教学方法

D.生理成熟

9.学生在学习过程中，对学习内容产生积极的情绪体验，这种心理现象称为？()

A.注意

B.兴趣

C.情感

D.动机

10.教师在教学过程中，通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方式称为？()

A.启发式教学

B.传授式教学

C.讲授式教学

D.指导式教学

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素对学生的学习效果有积极影响？()

A.个体认知风格

B.教师的教学方法

C.家庭教育环境

D.同伴互动

E.学生自身的努力

12.在课堂管理中，教师可以采取哪些策略来提高学生的参与度和积极性？()

A.设定明确的学习目标

B.鼓励学生提问和讨论

C.采用多元化的教学方式

D.建立积极的师生关系

E.强化正面反馈

13.根据学习动机的分类，以下哪些属于外部动机？()

A.对知识的渴望

B.为了获得奖励

C.为了避免惩罚

D.为了满足社会期望

E.对学科的兴趣

14.在认知发展理论中，皮亚杰提出了哪些认知发展阶段？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

E.个体化阶段

15.在情绪管理中，教师可以采取哪些措施来帮助学生应对压力和挫折？()

A.培养学生的自我意识

B.教授情绪调节技巧

C.提供积极的心理支持

D.建立良好的班级氛围

E.引导学生进行积极的自我对话

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门学科，其研究的主要领域包括认知发展、学习、动机、情绪情感、人格以及教学等方面。

17.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习应该是有意义的接受学习，即学习者通过理解新知识与已有知识之间的联系来建立新的认知结构。

19.教师在进行课堂管理时，应该关注学生的个体差异，采用多元化的教学方式，以适应不同学生的学习需求。

20.学生的学习动机可以分为内部动机和外部动机，其中内部动机是指个体内在的兴趣和需要，外部动机是指来自于外部环境的奖励或惩罚。

四、判断题(共5题)

21.教师通过提问、讨论等方式引导学生主动思考，这种教学方式称为讲授式教学。()

A.正确B.错误

22.根据班杜拉的社会学习理论，观察学习是学习的主要形式。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展理论中，儿童的认知发展是按照固定的顺序进行的，不可逆转。()

A.正确B.错误

24.学生的认知风格可以分为场独立型和场依存型，场独立型学生更倾向于独立思考，场依存型学生更倾向于依赖外部信息。()

A.正确B.错误

25.在动机理论中，自我效能感是指个体对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。()

A.正确B.错误

五、