2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（名师系列）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育过程中的生理现象

C.教育过程中的物理现象

D.教育过程中的化学现象

2.皮亚杰的认知发展阶段理论中，哪个阶段是儿童从具体运算思维向形式运算思维过渡的阶段？()

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

3.学习迁移的实质是什么？()

A.学习内容的重复

B.学习经验的积累

C.学习技能的转移

D.学习方法的迁移

4.教师在课堂管理中，以下哪种做法是不恰当的？()

A.建立明确的行为规范

B.采用积极的强化策略

C.忽视学生的不良行为

D.与学生建立良好的师生关系

5.教师职业倦怠的主要表现有哪些？()

A.情绪低落，工作满意度降低

B.工作热情增加，教学能力提高

C.研究能力增强，教学效果显著

D.以上都是

6.教师专业发展的内容包括哪些方面？()

A.教学能力提升

B.研究能力培养

C.沟通能力增强

D.以上都是

7.影响学生学习的主要心理因素有哪些？()

A.学习动机

B.认知风格

C.情绪状态

D.以上都是

8.班级管理的目标是什么？()

A.培养学生的自我管理能力

B.提高学生的学习成绩

C.维护班级纪律

D.以上都是

9.教师职业道德的基本要求是什么？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.为人师表

D.以上都是

10.教师职业行为规范的主要内容有哪些？()

A.教学行为规范

B.管理行为规范

C.沟通行为规范

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.以下哪些是影响学生认知发展的因素？()

A.生理成熟

B.环境因素

C.学习活动

D.个人主观能动性

12.在课堂上，教师可以采用哪些策略来提高学生的参与度？()

A.设置互动环节

B.鼓励学生提问

C.使用多媒体教学

D.定期进行小组讨论

13.教师如何帮助学生建立良好的学习习惯？()

A.制定明确的学习计划

B.强调学习目标的重要性

C.提供适当的学习资源

D.培养学生的自律意识

14.以下哪些是教师进行心理健康教育的内容？()

A.认知技能的培养

B.情绪管理能力的提升

C.社交技能的培养

D.自我意识的增强

15.在学生评价中，以下哪些评价方式是有效的？()

A.形成性评价

B.总结性评价

C.自我评价

D.同伴评价

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，个体的认知发展经历四个阶段，其中第三个阶段是_具体运算阶段_，这一阶段的儿童能够进行_逻辑推理_和_抽象思维_。

17.学习动机的_成就动机_是指个体追求成功和避免失败的倾向，这种动机在_学业成绩_和_职业发展_等方面具有重要作用。

18.教师职业倦怠的典型症状包括_情绪衰竭_、_去人性化_和_个人成就感降低_，这些症状通常是由于长期的工作压力和_职业倦怠感_导致的。

19.班级管理中的_班级常规_是指班级成员共同遵守的_行为规范_，它有助于维护_班级秩序_和促进_学生发展_。

20.教师进行心理健康教育时，应关注学生的_认知发展_、_情绪管理_、_社交技能_和_自我意识_等方面，以促进学生_心理健康_和_人格发展_。

四、判断题(共5题)

21.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生只能通过接受学习来获得知识。()

A.正确B.错误

22.维果茨基的社会文化理论认为，儿童的语言发展先于认知发展。()

A.正确B.错误

23.教师在进行课堂提问时，应该尽量避免使用开放式问题。()

A.正确B.错误

24.学生的自我效能感越高，其学习动机就越强。()

A.正确B.错误

25.教师应该只关注学生的学习成绩，而忽略其品德教育。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述教师如何运用强化理论提高学生的学习动机。

27.结合实际，谈谈如何培养学生的自主学习能力。

28.在课堂管理中，如何处理学生的课堂问题行为？

29.试述教师如何进行自我反思，以提高教学效果。

30.在心理辅导中，如何运用认知行为疗法帮助学生改善情绪问题？