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2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（典型题）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.教师在进行教学设计时，最关注的是什么？()

A.教学内容的选择

B.教学方法的运用

C.学生的学习兴趣

D.教学目标的制定

2.学生在学习过程中，哪种记忆方式最有利于知识的长期保持？()

A.机械记忆

B.意义记忆

C.观察记忆

D.重复记忆

3.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.情绪释放

B.心理防御

C.自我认知

D.认知失调

4.在课堂管理中，教师最应该关注的是什么？()

A.课堂纪律

B.学生成绩

C.教学进度

D.学生个体差异

5.学生在学习过程中，哪种动机类型属于内在动机？()

A.成就动机

B.附属动机

C.交往动机

D.逃避动机

6.以下哪种学习策略属于元认知策略？()

A.认知策略

B.调控策略

C.记忆策略

D.理解策略

7.教师在评价学生时，以下哪种评价方式最有利于促进学生的全面发展？()

A.绝对评价

B.相对评价

C.目标评价

D.形成性评价

8.以下哪种学习风格属于场独立型？()

A.主动型学习

B.被动型学习

C.场独立型学习

D.场依存型学习

9.在教学中，如何培养学生的创造性思维？()

A.限制学生的思维自由

B.鼓励学生多角度思考问题

C.忽视学生的个性差异

D.强制学生遵循固定模式

二、多选题(共5题)

10.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学生的个人兴趣

B.教师的教学风格

C.同伴关系

D.家长的期望

E.学校的教育环境

11.在课堂上，教师可以通过哪些方式提高学生的参与度？()

A.使用多种教学方法

B.鼓励学生提问

C.创设问题情境

D.适时给予反馈

E.忽视学生的个体差异

12.以下哪些属于认知发展的关键期？()

A.学龄前期

B.学龄初期

C.学龄中期

D.学龄晚期

E.学前教育阶段

13.以下哪些是教师心理辅导时应该遵循的原则？()

A.尊重学生原则

B.保密原则

C.专业原则

D.合作原则

E.效果原则

14.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.理解策略

三、填空题(共5题)

15.教育心理学的研究目的是为了促进学生的__________。

16.在学生的学习过程中，__________是指学习者有意识地对信息进行加工处理的过程。

17.教师在进行课堂管理时，应遵循__________原则，以保持良好的课堂秩序。

18.学生在学习新知识时，首先需要通过__________对新知识进行初步了解。

19.在个体心理发展的过程中，__________阶段是生理和心理发展的关键时期。

四、判断题(共5题)

20.学生的学习动机完全取决于教师的教学方法。()

A.正确B.错误

21.认知失调理论认为，个体在持有两个或多个相互矛盾的认知时会产生焦虑。()

A.正确B.错误

22.在课堂管理中，教师应该对所有学生采取同样的管理策略。()

A.正确B.错误

23.元认知策略是指个体在认知活动中的自我监控和自我调节。()

A.正确B.错误

24.学生的自我效能感与他们的学习成绩没有直接关系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

25.请简述教师在课堂管理中如何运用强化原理。

26.试述如何根据学生的认知发展阶段设计有效的教学策略。

27.请分析教师在教育教学中如何发挥主导作用。

28.阐述教师如何通过合作学习促进学生的社会性发展。

29.简述教师如何运用心理辅导帮助学生克服学习困难。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背（典型题）

一、单选题(共10题)

1.【答案】D

【解析】教学目标是教学设计的核心，它决定了教学内容和教学方法的选择，并直接影响教学效果。

2.【答案】B

【解析】意义记忆是指通过理解材料的意义来记忆，这种方法比机械记忆更有效，有利于知识的长期保持。

3.【答案】D

【解析】认知失调是指个体在持有两个或多个相互矛盾的认知时产生的心理紧张状态。

4.【答案】A

【解析】课堂纪律是