2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析带答案（考试直接用）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师对学生的期望会对学生产生什么影响？()

A.激励作用

B.阻碍作用

C.无关作用

D.随机作用

2.以下哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？()

A.讲授法

B.演示法

C.发现法

D.问答法

3.学生在学习过程中遇到困难时，教师最合适的做法是？()

A.直接告知答案

B.忽略不管

C.给予指导，让学生独立完成

D.严厉批评

4.根据教育心理学的研究，学生的个性发展中起主导作用的是？()

A.家庭环境

B.学校教育

C.社会交往

D.个人努力

5.在教学中，教师最应该重视的是什么？()

A.教材内容

B.教学方法

C.学生个性

D.教学进度

6.以下哪种心理现象属于认知失调？()

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.知识同化

D.认知失调

7.学生在学习过程中，最容易受到什么因素的影响？()

A.学习材料

B.教师教学

C.同伴关系

D.自我激励

8.根据维果茨基的最近发展区理论，学生的发展水平包括哪些方面？()

A.实际发展水平，潜在发展水平

B.认知发展水平，情感发展水平

C.生理发展水平，心理发展水平

D.社会发展水平，道德发展水平

9.以下哪种教学策略最有利于提高学生的学习效率？()

A.讲授法

B.问答法

C.发现法

D.练习法

10.在教育过程中，教师最应该避免的是什么？()

A.过度批评

B.忽视学生个性

C.过分依赖教材

D.严厉惩罚

二、多选题(共5题)

11.学生在学习过程中，以下哪些因素会影响他们的学习动机？()

A.学习兴趣

B.教师期望

C.同伴关系

D.家长态度

E.学习内容

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是学习发生的前提？()

A.旧知识与新知识之间的联系

B.学习者的认知结构

C.学习材料的难度

D.学习者的动机

E.学习者的学习方法

13.在班级管理中，教师可以采取哪些措施来提高学生的自我管理能力？()

A.建立班级规则

B.鼓励学生参与决策

C.培养学生的责任感

D.定期进行自我评价

E.强化正面行为

14.以下哪些是教师进行课堂提问时应注意的技巧？()

A.提问应具有启发性

B.提问应面向全体学生

C.提问应简洁明了

D.提问应适时适度

E.提问后要给予学生思考时间

15.在教育心理学中，以下哪些理论是关于学习动机的？()

A.需要层次理论

B.成就动机理论

C.动机冲突理论

D.期望价值理论

E.自我效能感理论

三、填空题(共5题)

16.在教育心理学中，个体的认知结构是指个体所具有的_______，包括事实、概念、规则、图式等。

17.根据维果茨基的社会文化发展理论，个体心理的发展是由社会文化环境通过_______的作用而实现的。

18.在学生自我效能感的形成过程中，_______是最重要的因素，因为它影响着学生对自己能否完成任务的判断。

19.在教育教学中，教师应该遵循_______原则，尊重学生的个体差异，促进学生的个性化发展。

20.根据弗洛伊德的人格结构理论，人的行为是由_______、前意识和潜意识共同控制的。

四、判断题(共5题)

21.班杜拉的社会学习理论认为，个体通过观察他人的行为和结果来学习。()

A.正确B.错误

22.学生的自我效能感越高，其学习动机就越低。()

A.正确B.错误

23.在学生的学习过程中，教师的反馈总是越具体越好。()

A.正确B.错误

24.认知失调理论认为，当个体意识到自己的态度和行为不一致时，会产生心理上的不适。()

A.正确B.错误

25.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料必须与学生已有的知识结构相联系。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简要阐述教师职业心理素质的重要性及其主要表现。

27.结合教育实践，谈谈如何激发学生的学习动机。

28.试述教师在课堂管理中应遵循的基本原则。

29.如何运用强化理论提高学生的学习效果？

30.试述如何培养学生的创造思维。