2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必背】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析【必背】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学是研究什么的学科？()

A.教育规律

B.学生心理发展

C.教育心理学理论

D.教师心理素质

2.2.教师职业倦怠的主要表现不包括以下哪项？()

A.疲劳感

B.抵触情绪

C.乐观积极

D.个人成就感降低

3.3.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的速度是先快后慢，这个现象说明什么？()

A.遗忘与记忆时间成正比

B.遗忘与记忆难度成正比

C.遗忘与学习效率成正比

D.遗忘与学习时间成反比

4.4.在教学过程中，教师应该关注学生的哪些心理特征？()

A.认知风格

B.情绪情感

C.人格特征

D.以上都是

5.5.班杜拉的社会学习理论认为，个体的行为主要受到以下哪种因素的影响？()

A.内在动机

B.外部奖励

C.角色模型

D.以上都是

6.6.在学习过程中，以下哪项属于学习的内部动机？()

A.考试成绩

B.荣誉奖励

C.兴趣爱好

D.职业发展

7.7.在教育心理学中，以下哪项是影响学生学习的心理因素？()

A.教学方法

B.学习环境

C.个体认知风格

D.以上都是

8.8.根据马斯洛的需求层次理论，人的基本需求从低到高排序正确的是？()

A.生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

B.安全需求、生理需求、社交需求、尊重需求、自我实现需求

C.生理需求、安全需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求

D.安全需求、生理需求、尊重需求、社交需求、自我实现需求

9.9.在教学过程中，教师如何运用强化理论提高学生的学习效率？()

A.通过表扬和奖励来增强学生的学习动机

B.通过惩罚和批评来降低学生的学习动机

C.通过设置难度适中的学习任务来提高学生的学习兴趣

D.通过减少学生的休息时间来增加学习时间

10.10.在教育心理学中，以下哪项是促进学生学习的方法？()

A.纯粹的机械记忆

B.重复练习

C.理解性学习

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中的有效反馈应具备哪些特点？()

A.及时性

B.适度性

C.客观性

D.针对性

12.2.以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.教师的教学风格

B.学生的个人兴趣

C.学习任务的难度

D.家长对学生的期望

13.3.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.情绪调节策略

14.4.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.课堂纪律原则

B.课堂互动原则

C.课堂参与原则

D.课堂评价原则

15.5.以下哪些是教师职业倦怠的常见症状？()

A.疲劳感

B.抵触情绪

C.情绪低落

D.个人成就感降低

三、填空题(共5题)

16.1.在教育心理学中，‘最近发展区’的概念是由哪位心理学家提出的？

17.2.教师在课堂教学中，要关注学生的情绪情感，这是因为情绪情感对学生的学习有什么样的影响？

18.3.在教育心理学中，学习的动机可以分为内部动机和外部动机，其中内部动机通常与什么因素有关？

19.4.根据布鲁姆的教育目标分类法，认知领域的学习目标分为哪六个层次？

20.5.教师在开展课堂讨论时，如何有效地引导学生进行深度思考？

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂教学中，应该尽量减少学生的错误，以免影响教学效果。()

A.正确B.错误

22.2.根据马斯洛的需求层次理论，个体的自我实现需求是最高层次的需求。()

A.正确B.错误

23.3.在教育心理学中，强化理论认为，只有正强化才能提高学生的学习动机。()

A.正确B.错误

24.4.教师在课堂管理中，应该尽量让学生参与到课堂纪律的制定中来。()

A.正确B.错误

25.5.教师在评价学生时，应该只关注学生的学业成绩，因为这是衡量学生能力的唯一标准。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师职业倦怠的形成原因及其对教师和学生的影响。

27.2.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义理论进行教学设计。

28.3.如何根据学