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6.15.2动物的生殖和发育第1课时
年级八年级授课时间1课时
课题第2节动物的生殖和发育
本课时选自北师大版2024八年级上册生物教材第6单元第15章
生物的生殖和发育”第2节，是在学生学习人的生殖和发育”后，拓
展到动物生殖发育”的核心内容。教材以昆虫、两栖动物”为代表
性动物，从昆虫的变态发育完（全/不完全）”两栖动物的生殖发育
与水的关系”两个维度展开，既衔接了前期变态发育”的基础概念，
又为后续学习鸟类、哺乳动物生殖发育”形成动物生殖发育多样
教材分析
性”认知体系奠定基础。
教材突出生命适应环境”和生物与人类关系”的观念：通过蝗
虫、家蚕的发育过程对比，具象化完全变态”与不完全变态”的差
异；结合青蛙生殖发育依赖水的特点，体现生物与环境的适应”；通过
昆虫益害案例，建立合理利用生物资源”的意识，符合八年级学生从
具体动物到抽象规律”的认知规律。
生命观念：通过分析昆虫蝗（虫、家蚕）和两栖动物青（蛙）的生殖发育过
程，理解动物变态发育的多样性，建立生命发育适应环境”的观念。
科学思维：通过对比昆虫完全变态与不完全变态的差异、蝌蚪与成蚌的结构
功能区别，培养归纳比较能力；通过推理外骨骼与蜕皮的关系、青蛙抱对与
受精率的关联，提升逻辑分析能力。
教学目标探究实践：参与蝗虫/家蚕发育模型构建”青蛙生殖发育过程绘图”
等活动，掌握观察、建模、合作的探究方法，提高对动物发育过程的具象化
理解能力。
态度责任：通过了解昆虫与人类的益害关系，树立合理利用生物资源”
的意识；结合两栖动物发育依赖水的特点，增强保护水域环境”的社会
责任观念。
教学重、难【教学重点】
点昆虫完全变态发育（家蚕）和不完全变态发育（蝗虫）的过程及特点；青蛙
生殖发育的过程（受精卵一蝌蚪f幼蛙f成蛙）及离不开水”的原因；
昆虫与人类的益害关系。
【教学难点】
区分昆虫完全变态与不完全变态的核心差异蛹（期的有无、幼虫/若虫与
成虫的形态差异）；理解两栖动物变态发育中形态结构（如鲤一肺）、生
活环境（水一水陆）”的适应性变化；解释昆虫外骨骼的作用与蜕皮现象的
关联。
教学过程
教学内容教师活动学生活动
1.观察图片，回忆生
1.展示毛毛虫”与蝴蝶”的对比图片，提
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