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八上物理必背知识点25天早背+晚默（第三周）

八上物理第三周“早背+晚默”计划（光现象）

第一天（主题：光的直线传播）

早背内容（15分钟）

光源定义：能够自行发光的物体（分为自然光源和人造光源，如太阳、萤火虫是自然光源，电灯、蜡烛是人造光源；月亮不是光源，因为它反射太阳光，自身不发光）。

光的直线传播条件：光在同种均匀介质中沿直线传播（若介质不均匀，光会发生折射，如早晨看到的“太阳”是实际太阳的虚像，因大气层不均匀使光折射）。

光的直线传播实例与应用：

实例：影子形成（光被不透明物体挡住，在物体后方形成暗区）、日食和月食（太阳、地球、月球三者在同一直线时，光被遮挡形成）、小孔成像（成倒立的实像，像的大小与孔的大小无关，与物体和光屏到孔的距离有关）；

应用：激光准直（建筑施工中用激光校准直线）、排队看齐（利用光沿直线传播判断队伍是否整齐）、射击瞄准（“三点一线”原理）。

光速：

光在真空中的传播速度最快，c=3??10^8m/s（或3??10^5km/s）；

光在不同介质中速度不同：v_{?????o}v_{??o?°?}v_{?°′}v_{??????}（光在空气中速度近似等于真空中速度，在水中约为\frac{3}{4}c，在玻璃中约为\frac{2}{3}c）。

晚默题目（10分钟）

能够______的物体叫做光源，月亮______（选填“是”或“不是”）光源，因为它自身不发光，只反射______光。

光在______介质中沿直线传播，影子的形成、______、______都是光的直线传播现象；光在真空中的传播速度c=______m/s。

小孔成像成的是______（选填“正立”或“倒立”）的______（选填“实像”或“虚像”），像的大小与物体和光屏到小孔的______有关。

第二天（主题：光的反射现象与反射定律）

早背内容（15分钟）

光的反射定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象（如我们能看到不发光的物体，是因为物体反射的光进入我们的眼睛）。

光的反射定律（核心要点）：

三线共面：反射光线、入射光线和法线在同一平面内；

两线分居：反射光线和入射光线分别位于法线两侧；

两角相等：反射角等于入射角（注意：“反射角”随“入射角”变化，不能说“入射角等于反射角”）；

光路可逆：在光的反射现象中，光路是可逆的（如你能看到镜子中的同学，同学也能通过镜子看到你）。

反射光路图绘制步骤：

画界面（如镜面）和法线（垂直于界面，用虚线表示）；

画入射光线（从光源指向界面，标箭头表示传播方向），确定入射角（入射光线与法线的夹角）；

根据“反射角等于入射角”画反射光线（从界面指向反射方向，标箭头）。

晚默题目（10分钟）

光的反射定律内容：反射光线、入射光线和法线在______；反射光线和入射光线分别位于______两侧；______角等于______角。

当入射光线与法线的夹角为30°时，入射角为______°，反射角为______°；若入射光线向法线靠近5°，则反射角变为______°，反射光线与入射光线的夹角变为______°。

我们能看到教室里本身不发光的黑板，是因为黑板对光发生了______（选填“反射”或“折射”），且光的反射现象中光路是______的。

第三天（主题：镜面反射与漫反射）

早背内容（15分钟）

镜面反射：

定义：平行光照射到光滑表面（如平面镜、平静的湖面）时，反射光线仍然平行的反射现象；

特点：反射光线集中，朝同一方向（如镜子反射太阳光，会形成刺眼的光斑）；

实例：平面镜成像、平静水面成像、玻璃幕墙反光。

漫反射：

定义：平行光照射到粗糙表面（如黑板、墙面、书本）时，反射光线向各个方向的反射现象；

特点：反射光线分散，能从不同方向看到物体（如我们能从教室各个位置看到黑板上的字，是因为黑板发生漫反射）；

关键：镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律（漫反射不是“乱反射”，只是表面粗糙导致反射光线方向不同）。

区分与应用：

有利的镜面反射：平面镜梳妆、汽车后视镜（凸面镜，属于镜面反射的一种变形）；

有害的镜面反射：玻璃幕墙反光造成光污染、夜晚行车时对面车灯的强光反射；

漫反射的重要性：若没有漫反射，只能在特定方向看到物体，生活中大部分物体将“看不见”。

晚默题目（10分钟）

镜面反射是平行光照射到______表面时，反射光线______的反射现象；漫反射是平行光照射到______表面时，反射光线______的反射现象，两种反射都遵循______定律。

雨后的夜晚，迎着月光走，亮的地方是______（选填“水面”或“地面”），因为水面发生______反射，反射光线进入眼睛；背着月光走，亮的地方是______，因为地面发生______反射。

教室里的黑板用毛玻璃制作，是为了使光在黑板表面发生_