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中班音乐活动《小燕子穿花衣》教案及反思
一、活动设计理念
中班幼儿已具备初步的音乐感知能力，对旋律优美、贴近生活的歌曲充满兴趣，且乐于通过肢体动作表达情感。《小燕子穿花衣》是一首传唱度高、节奏明快的经典儿歌，歌词生动描绘了小燕子的外形与春天的美景，既符合幼儿的认知特点，又能激发其对大自然的热爱。
本活动以“春天的小客人”为情境主线，遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》中“感受与欣赏、表现与创造”的音乐领域目标，通过情境导入、旋律感知、歌词学唱、创意表演等环节，让幼儿在听、唱、动的过程中，掌握歌曲节奏与情感，同时培养其合作表演能力，感受音乐活动的快乐。
二、活动目标
认知目标：理解歌曲内容，知道歌
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