充分条件必要条件充要条件（第2课时）教案-高一上学期数学苏教版.docx

第2章常用逻辑用语

2.2充分条件、必要条件、充要条件（第2课时）

▍教学目标

进一步理解充分条件、必要条件与充要条件的意义．

通过具体命题分析充分条件和必要条件的关系．

培养学生的辩证思维能力．

数学抽象：正确理解充分条件、必要条件和充要条件的概念，发展数学抽象素养．

逻辑推理：分析命题条件和结论间的推理关系，探索命题成立的过程，培养辩证思维能力与严谨治学的良好品质，发展逻辑推理素养．

▍复习回顾

[教师引导]

“”，“”符号的含义；

充分条件，必要条件，充要条件的概念：

命题真假

“若，则”是真命题

“若，则”是假命题

推出关系

条件关系

是的充分条件

是的必要条件

不是的充分条件

不