第18课《昆明的雨》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

昆明的雨汪曾祺

1.把握课文叙写景、事、物线索，体会散文“形散神聚”的特点。2.通过圈点批注，重点品味“滋味美”和“人情美”的语言特点。3.联系史料背景，体悟作者对昆明的情感及淡泊豁达的人生态度。学习目标

任务一：寻味，以情串景默读课文，完成下面三个问题。把你认为重要的信息用圈点勾画的方式标记出来。1.勾画出作者汪曾祺直接表达对昆明雨的情感的句子。2.勾画找出最能概括昆明雨的特点的句子。3.圈画出围绕昆明的雨，作者回忆了哪些物、人、事？“我想念昆明的雨”“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。”

肥大的仙人掌好吃与不好吃的菌子火炭般的杨梅带着雨珠的缅桂花卖杨梅的苗族女孩卖缅桂花的房东母女与友人的小酌...物人事和昆明的雨有关系吗？任务一：寻味，以情串景

浓郁的仙人掌，倒挂的仙人掌，各种鲜美的菌子，房东母女以及和友人小酌的酒店等等。这些看似这些内容，看似散乱，其实是表现的感情是统一的，这就是散文的特点，叫做形散而神聚。本文的情感线索是：作者对昆明生活的喜爱与想念任务一：寻味，以情串景

任务二：品味，以语传情滋味美：批注特别标点所传递出的情感人情美：批注细节词语/人物描写所传递出的文中人物的性格或作者情感氛围美：批注环境描写所营造的氛围文章里圈点批注能表现某种美的词句（个人自主思考——小组讨论、分享）四分钟

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