六年级上册人教版语文第九课我的战友邱少云.docVIP

六年级上册人教版语文第九课我的战友邱少云

课题

《我的战友邱少云》

教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够正确读写并理解“隐蔽、纹丝不动、居高临下、潜伏、伪装、满腔怒火、冰雹”等词语。

-有感情地朗读课文，背诵课文的第7、8自然段。

-理解课文内容，了解邱少云在执行潜伏任务时忍受烈火烧身的剧痛，直至壮烈牺牲的英雄事迹。

2.过程与方法目标

-通过抓住重点词句、有感情朗读等方法，体会邱少云为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神。

-培养学生的自主学习能力和合作探究能力，提高学生的阅读理解能力。

3.情感态度与价值观目标

-感受邱少云严守纪律、顾全大局、自我牺牲的崇高品格，激发学生对革命先烈的崇敬和热爱之情。

教学重点和难点

1.教学重点

-理解描写邱少云在烈火烧身时的表现的句子，体会他严守纪律、英勇顽强的崇高精神。

-理解“我”的内心活动，感受“我”对战友的关切、敬佩和对敌人的仇恨。

2.教学难点

-体会邱少云在烈火烧身时忍受的巨大痛苦和他以惊人的毅力遵守纪律的坚定意志。

-理解邱少云的壮举对战斗胜利的重要意义。

教学方法

1.情境教学法：通过播放相关的视频资料、展示图片等方式，创设情境，让学生更直观地感受当时的战斗环境和邱少云的英雄事迹，增强学生的情感体验。

2.问题引导法：教师提出有针对性的问题，引导学生思考、讨论，