专题02 句子-【暑假自学课】2025年新高一语文暑假提升精品讲义（统编版必修上册）.docxVIP

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专题02句子

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考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢

重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺

难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升

复习提升：真题感知+提升专练，全面突破

核心考点聚焦

掌握句子的概念及类型，并能辨析单句、复句。

了解句子成分及构成特点，学会辨析句子的结构成分及复句类型

掌握句式互换的方法技巧。

中考考点聚焦

一、单句

1、句子类型

句子是由词或短语构成的，具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。

1.根据用途和语气，句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

2.根据结构，句子可分为单句和复句。单句的类型有主谓句和非主谓句两大类。

主谓句有动词谓语句、形容词谓语句、名词谓语句和主谓谓语句四类。非主谓句有无主句和独词句两类。复句分为单重复句和多重复句两类。

2、句子成分

一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。

单句组成包括主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

单句的一般语序：（定语）主语+［状语］谓语+补语（定语）宾语。

【例】（我们）学生+[一定][要]学好（专业）课程。

主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是附加成分，也叫句子的枝叶。

定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。

状语、补语是谓语的附加成分，其位置是状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。

句子成分划分口诀：

主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。

定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

状语有时位主前，逗号分开心有数。

基本成分主谓宾，连带成分定状补。

六者关系难分辨，心中有数析正误。

3、句子成分的分析在高中语文学习中的点击

1.辨析和修改病句，运用成分分析法是最常见、最有效的方法。例如：

a．我国棉花的生产，[过去不能]自给，很大一部分靠进口来解决。（通过划分成分容易看出“不能自给”的是“棉花”而不是“生产”，主谓搭配不当）

b．今年，我厂产品的质量、数量都能有所增加。（主谓不当，“质量”“不能”增加）

c．我们下大决心，花大力气，争取在本世纪末把我国的教育事业达到世界先进水平。（“把”介词与其宾语“达到”不能搭配，将“把”改为“使”）

d．为什么[对于这种浪费人才的现象]，[至今][没有]引起（有关部门）的重视呢？（由于滥用介词“对于”，本句缺少主语，去掉“对于”，让“现象”做主语）

e．[今年春节期间]，这个市的210辆消防车，3000多名消防官兵放弃休假，[始终]坚守在各自执勤的岗位上。（通过划分成分，压缩主干，“消防车”这一主语和谓语“放弃休假”搭配不当）

f．（以生产内衣为主）的三枪集团，是（今年在全国同行中产值率先突破十亿大关的一个著名）品牌。（划分压缩主干：为“三枪集团是品牌”，显然是主宾搭配不当。）

2.依据现代汉语语法规律来分析文言句中的语法现象，文言文中实词的意义的解释尤其是识别词类活用这一常见语法现象。

①名词、形容活用作动词，现代汉语中，名词和形容词是不带宾语的，名词也不能被状语修饰，而文言句中常有这种现象，如：

名词+宾语：因人力而敝之

籍吏民，封府库

状语+名词：但二月草[已]芽

假舟楫者，非[能]水也

名词+补语：今王鼓乐于此

②名词作状语，在现代汉语里，名词一般不能直接修饰谓语，但文言文中这种现象很普遍：[名]+谓语，活用作状语后，表现对人的态度、比喻、处所、工具、动作的方式等。

天下[云]集[响]应

常以身[翼]蔽沛公

群臣吏民能[面]刺寡人

3．通过分析成分，辨别文言特殊句式，有助于文言句子的翻译。

①宾语前置：疑问句中，疑问代词作动词，宾语或介词宾语前置，否定句中代词宾语前置：

大王来何操？

君何以知燕王？

忌不自信

何陋之有

②定语后置、状语后置

现代汉语的正常语序是修饰语在前、中心语在后，而文言句子中经常出现，中心语在前、修饰语在后的现象，如：

求人（可使报秦者）

石之（铿然有声者）所在皆是也

人马（烧溺死者）甚众

余方心动，而[大声发于水上]

方其系燕父子[以组]

4、现代汉语单句中常见特殊句式

特殊句式

概念和表达作用

典型示例

“把”字句

“把”字句是一种用“把”字将宾语提前并与宾语一起构成句子的状语的特殊句式。

林觉民把自己的一生凝固成了光照千秋的历史册页。

“被”字句

“被”字句，也称“被动句”，是一种用“被”字变施事者(正常的语序中是主语)为状语或者用“被”字表示受事者(正常的语序中是宾语)所受的动作、行为的特殊句式。

我被这突如其来的事情给吓着了。

连动句

连动句是一种一个主语带有两个或两个以上在逻辑上紧密连接的谓语动词的特殊句式。几个动