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少儿创造力培养测试题集

一、故事续写题（共5题，每题10分，总分50分）

1.题目：小明是一个喜欢探险的孩子，一天他独自走进了一片神秘的森林。森林里阳光透过树叶洒在地上，形成斑驳的光影。小明发现了一条小溪，溪水清澈见底，他还看到了一只小松鼠在树上跳跃。突然，他听到了一阵奇怪的声音，好像是从森林深处传来的。小明决定（请续写故事，至少80字）。

2.题目：小红有一个神奇的笔记本，她可以在里面画出任何她想象中的事物。一天，她在笔记本上画了一只会飞的猪。这只猪长着彩色的翅膀，背上还背着一个小背包。猪飞起来后，小红决定带它去（请续写故事，至少80字）。

3.题目：小刚是一个热爱科学的孩子，他经常做一些有趣的实验。一天，他在家里做实验时，不小心将一瓶液体打翻，结果液体溅到了他的手上。小刚突然发现，他的手变得能够（请续写故事，至少80字）。

4.题目：小丽住在一个小镇上，镇上有一个人特别喜欢发明各种奇怪的东西。一天，他发明了一个能让人变小的小机器。小丽决定（请续写故事，至少80字）。

5.题目：小强是一个喜欢音乐的孩子，他经常用各种物品制作乐器。一天，他在家里用纸杯和线制作了一个简易的电话。他发现，这个电话不仅能传递声音，还能（请续写故事，至少80字）。

二、假设性问题（共5题，每题10分，总分50分）

1.题目：假如明天世界上所有的汽车都变成了小鸟，你会怎么做？请详细说明你的计划。

2.题目：假如你可以和一种动物进行一次对话，你会选择哪种动物？你会和它聊些什么？

3.题目：假如你可以改变一种自然现象，你会选择改变什么？为什么？

4.题目：假如你可以回到过去，你会选择回到哪个年代？你会做什么？

5.题目：假如你可以发明一种新的玩具，它会是什么？它有什么特别之处？

三、创意设计题（共5题，每题10分，总分50分）

1.题目：请设计一个能够帮助老人行动更方便的椅子，并说明你的设计理念。

2.题目：请设计一个能够自动调节温度的房间，并说明你的设计理念。

3.题目：请设计一个能够帮助学生学习英语的机器人，并说明你的设计理念。

4.题目：请设计一个能够帮助农民种植作物的机器人，并说明你的设计理念。

5.题目：请设计一个能够帮助人们减少垃圾的垃圾桶，并说明你的设计理念。

四、问题解决题（共5题，每题10分，总分50分）

1.题目：学校组织了一次环保活动，要求学生用废旧物品制作艺术品。请设计一个能够吸引小朋友参加这个活动的方案。

2.题目：社区里有一片荒地，居民们希望将其改造成一个公园。请设计一个能够吸引居民们一起参与这个活动的方案。

3.题目：学校图书馆的书架已经非常拥挤，需要增加更多的书架。请设计一个能够有效利用空间的书架方案。

4.题目：城市里有很多流浪猫，需要找到一个能够帮助它们的地方。请设计一个能够帮助流浪猫的方案。

5.题目：学校组织了一次科技创新比赛，要求学生用科技手段解决生活中的问题。请设计一个能够吸引学生参加这个比赛的方案。

答案与解析

一、故事续写题

1.答案：小明决定跟着声音走，他小心翼翼地穿过森林，发现声音越来越响亮。终于，他来到了一个空地，空地上有一座小木屋。木屋的门上挂着一把锁，但小明发现锁已经被打开了。他推开门，看到了一个老人坐在椅子上，老人看到小明后，微笑着说：“欢迎你，小探险家，你愿意和我一起探险吗？”小明兴奋地点了点头，于是他们一起开始了新的冒险。

解析：这道题考察了孩子的想象力和故事续写能力。孩子需要根据前文的内容，合理地续写故事，同时展现出他们的创造力。

2.答案：小红决定带会飞的猪去参观她的学校。她知道学校的同学们一定会对这个神奇的猪感到好奇。于是，她让猪飞到学校上空，同学们看到猪后，都兴奋地欢呼起来。小红趁机向大家介绍了她的笔记本和会飞的猪，还告诉大家，只要他们有想象力，也可以画出任何他们想画的事物。

解析：这道题考察了孩子的想象力和故事续写能力。孩子需要根据前文的内容，合理地续写故事，同时展现出他们的创造力。

3.答案：小刚突然发现，他的手变得能够发出电光。他试着用手去触摸墙壁，结果墙壁上出现了一个亮闪闪的印记。小刚兴奋极了，他决定用这个能力去做一些有趣的事情。他试着用手去点亮灯泡，结果灯泡真的亮了起来。小刚决定将这个发现告诉他的科学老师，看看他能不能用这个能力做一些对大家有益的事情。

解析：这道题考察了孩子的想象力和故事续写能力。孩子需要根据前文的内容，合理地续写故事，同时展现出他们的创造力。

4.答案：小丽决定去试试那个能让人变小的小机器。她小心地坐上了机器，按下按钮后，她突然感到自己变得非常小。她看到周围的世界变得非常大，她就像一个玩具一样在房间里玩耍。小丽决定用这个能力去做一些有趣的事情，她试着用这个小身体