爱国主题班会教学设计方案.docxVIP

爱国主题班会教学设计方案

引言

在新时代的历史方位下，对青少年进行爱国主义教育，引导他们树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，是立德树人的根本任务之一。本方案旨在通过一系列精心设计的活动，使学生在参与、体验和感悟中，深化对爱国主义精神的理解，将爱国情怀内化于心、外化于行，成长为担当民族复兴大任的时代新人。本方案适用于中学阶段各年级，班主任可根据班级具体情况进行适当调整。

一、班会主题

传承红色基因，勇担时代使命

（可根据班级特点或近期重要纪念日，增设副标题，如“我与我的祖国共奋进”、“青春告白祖国”等）

二、班会背景

当前，世界正经历百年未有之大变局，各种思想文化交流交融交锋更加频繁。青少年学生作为国家的未来、民族的希望，其爱国情怀的培育直接关系到国家的前途命运。然而，部分学生对爱国主义的理解可能停留在表面，或受到一些错误思潮的干扰。因此，通过主题班会的形式，系统、生动地开展爱国主义教育，显得尤为必要和迫切。

三、班会目标

1.认知目标：帮助学生了解祖国悠久的历史、灿烂的文化以及近代以来中国人民为争取民族独立和人民解放而英勇奋斗的光辉历程；理解爱国主义的深刻内涵和时代价值，认识到爱国是公民的基本道德规范和神圣职责。

2.情感目标：激发学生对祖国壮丽山河、灿烂文化的自豪感和热爱之情；增强对国家统一、民族团结的认同感和责任感；树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的远大志向。

3.行为目标：引导学生将爱国热情转化为实际行动，从身边小事做起，遵守校纪校规，努力学习科学文化知识，积极参与社会实践和志愿服务，提升个人综合素质，为国家发展贡献力量。

四、班会对象

初中生或高中生（可根据不同学段学生的认知特点和接受能力，对内容和形式进行相应调整）

五、预计时长

45-60分钟（可根据班会内容的丰富程度和学生的互动情况灵活掌握）

六、班会准备

1.教师准备：

*深入学习爱国主义教育相关文件精神，明确班会主旨。

*搜集整理与主题相关的图文、音视频资料（如爱国主题歌曲、经典影片片段、历史事件纪录片、英雄模范人物事迹介绍等）。

*设计班会流程，制作PPT演示文稿。

*准备必要的道具，如国旗、党旗（根据需要）、白板、马克笔、便签纸等。

*提前安排学生主持人，并进行指导。

*邀请有特长的学生准备才艺展示（如诗朗诵、歌曲演唱等）。

2.学生准备：

*预习爱国主义相关知识，了解基本概念。

*鼓励学生自愿搜集自己感兴趣的爱国人物故事、爱国诗词、名言警句等。

*部分学生根据教师安排，准备主题发言、故事分享或才艺表演。

*小组合作，完成教师布置的前期调研或讨论任务（如“我身边的爱国行为”小调查）。

七、班会地点

本班教室

八、班会形式

主题演讲、视频展播、小组讨论、故事分享、知识问答、诗朗诵、合唱、情景模拟等多种形式相结合。

九、班会流程设计

(一)导入：视频引领，触动初心(约5-7分钟)

1.主持人开场：简述本次班会的主题和意义，营造庄重而积极的氛围。

2.视频播放：播放一段精心剪辑的短视频，内容可以是祖国的壮丽河山、辉煌成就（如航天、科技、建设等），或是近代以来为国家独立和民族解放浴血奋战的片段，亦或是抗疫、救灾中展现的团结互助精神。视频时长控制在3分钟以内。

3.初步分享：看完视频后，邀请1-2名同学谈谈观后感，初步激发学生的爱国情感。

(二)第一篇章：回望历史，感知家国情怀的厚度(约10-15分钟)

1.“历史上的爱国瞬间”故事分享：

*邀请2-3名同学分享他们搜集到的爱国人物故事（如古代的屈原、岳飞，近代的林则徐、詹天佑，现代的钱学森、邓稼先，当代的英雄模范等）。

*教师引导：这些英雄人物身上体现了怎样的爱国精神？他们的事迹对我们有何启示？

2.“家国记忆”知识问答/图片竞猜：

*围绕中国近现代史中的重大事件、重要历史人物、国旗国徽国歌的由来等内容设计问答或图片竞猜环节。

*目的：帮助学生回顾历史，增强民族自豪感和历史责任感。

(三)第二篇章：立足当下，体悟家国发展的脉动(约10-15分钟)

1.“我眼中的中国力量”主题讨论与分享：

*教师提出议题：“结合你的所见所闻，谈谈近年来祖国取得了哪些让你骄傲的成就？”或“你认为什么是新时代的爱国精神？”

*学生分成若干小组进行讨论，每组推选代表发言。

*引导学生关注身边的变化，感受国家发展的脉搏，理解爱国与时代发展的紧密联系。

2.“身边的爱国行为”情景剧/案例分析(可选)：

*学生表演或教师呈现几个贴近学生生活的情景（如：升国旗时的态度、对待国家标志的行为、网络上面对不实言论的做法、努力学习、参与志愿服务等）。

*