幼儿园大班音乐教案月光下的凤尾竹含反思（2025—2026学年）.docxVIP

幼儿园大班音乐教案月光下的凤尾竹含反思（2025—2026学年）

一、教学分析

本教案针对幼儿园大班学生设计，内容为《月光下的凤尾竹》。该课程内容符合《幼儿园教育指导纲要》中音乐教育的目标，旨在通过音乐活动培养学生的音乐感知、表现和创造能力。本节课是单元中的一部分，与前后的音乐课程相衔接，旨在通过歌曲的学习，让学生感受音乐的美，培养音乐兴趣，提高音乐素养。

二、教材分析

《月光下的凤尾竹》是一首富有民族特色的歌曲，旋律优美，节奏舒缓。歌曲通过描绘月光下的凤尾竹，传达了作者对家乡的热爱之情。本节课的核心概念是音乐感知和表现，技能是学习歌曲的演唱和简单的音乐创作。

三、学情分析

大班学生已具备一定的音乐基础，对音乐有浓厚的兴趣。但在音乐感知和表现方面，仍存在一定的困难。例如，部分学生节奏感不强，难以把握歌曲的节奏；部分学生对音乐的理解较为表面，难以深入体会歌曲的情感。针对这些情况，本节课将注重培养学生的音乐感知能力，提高他们的音乐表现水平。

二、教学目标

1.知识的目标：

能够说出《月光下的凤尾竹》歌曲的基本信息，包括歌曲的旋律、节奏和歌词。

列举出歌曲中表达的情感和意境，描述月光下凤尾竹的形象。

2.能力的目标：

通过演唱和欣赏，能够运用正确的发音和节奏，表现歌曲的情感。

设计简单的动作，与歌曲节奏相匹配，进行音乐表演。

3.情感态度与价值观的目标：

在演唱过程中，表达对家乡的热爱和对自然美的感受。

培养学生对音乐活动的兴趣，增强集体合作意识。

4.科学思维的目标：

解释歌曲中音乐元素（如旋律、节奏）与情感表达之间的关系。

分析歌曲结构，识别并描述不同的音乐段落。

5.科学评价的目标：

评价自己和他人的音乐表演，提出建设性的改进意见。

对《月光下的凤尾竹》的音乐特点进行评价，结合个人感受进行分析。

三、教学重难点

教学重点在于引导学生正确演唱《月光下的凤尾竹》，掌握歌曲的旋律和节奏。教学难点则是帮助学生理解歌曲背后的文化内涵，通过音乐感知和情感体验，培养对民族音乐的欣赏能力和对家乡的热爱之情。难点之所以存在，是因为歌曲中蕴含的情感表达较为抽象，需要教师通过恰当的教学方法和情境创设，引导学生深入理解。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备包括但不限于以下内容：制作包含歌曲旋律、歌词及背景介绍的PPT课件，准备与歌曲相关的图片和视频资料，设计互动式任务单，以及制作评价表以评估学生的参与度和学习成果。同时，考虑到大班学生的特点，还需准备一些简单的音乐教具，如打击乐器，以激发学生的参与兴趣。此外，提前布置教室环境，确保学生能够舒适地进行小组活动和音乐表演。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师活动：

轻轻播放一段与自然风光相关的轻音乐，营造轻松愉悦的课堂氛围。

以“大家知道月光下的风景是怎样的吗？”为引，引导学生回忆或描述月光下的景色。

提问：“如果要用一首歌来表达月光下的风景，你们觉得会是什么样的呢？”

2.学生活动：

学生根据教师的引导，自由发言，描述月光下的风景。

学生积极思考，参与讨论，表达自己对月光下风景的理解。

（二）新授（35分钟）

任务一：歌曲简介（5分钟）

1.教师活动：

介绍《月光下的凤尾竹》的背景和创作灵感。

播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

2.学生活动：

学生聆听歌曲，感受歌曲的优美旋律和情感表达。

学生跟随音乐哼唱，初步熟悉歌曲的旋律。

任务二：歌词学习（10分钟）

1.教师活动：

逐句讲解歌词，引导学生理解歌词的意义。

以提问的方式，让学生复述歌词，加深对歌词的理解。

2.学生活动：

学生认真聆听教师的讲解，理解歌词的含义。

学生复述歌词，积极参与互动。

任务三：旋律学习（10分钟）

1.教师活动：

教师示范演唱歌曲，让学生跟随教师一起演唱。

指导学生注意音准和节奏，确保演唱的准确性。

2.学生活动：

学生跟随教师演唱，注意音准和节奏。

学生之间互相帮助，共同提高演唱水平。

任务四：节奏练习（5分钟）

1.教师活动：

教师出示节奏图谱，引导学生进行节奏练习。

通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握节奏。

2.学生活动：

学生根据节奏图谱，进行节奏练习。

学生积极参与游戏，提高节奏感。

任务五：音乐表演（5分钟）

1.教师活动：

组织学生进行分组，每组选择一种表演形式，如合唱、独唱、舞蹈等。

教师指导学生进行表演，关注学生的表现力和情感表达。

2.学生活动：

学生分组进行音乐表演，展示自己的才艺。

学生在表演过程中，注重情感表达和团队协作。

（三）巩固（5分钟）

1.教师活动：

回顾本节课所学内容，引导学生进行总结。

鼓励学生在课后继续练习歌曲，提高演