2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【网校专用】.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

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评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂上通过提问来检查学生的学习情况，这种教学方式属于哪种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.构建主义学习理论

2.以下哪种心理现象属于注意的品质之一？()

A.认知

B.记忆

C.注意广度

D.注意分配

3.学生在学习过程中，对所学内容产生浓厚的兴趣，并积极主动地学习，这种动机属于哪种类型？()

A.外部动机

B.内部动机

C.间接动机

D.直接动机

4.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的发展趋势是？()

A.先快后慢

B.先慢后快

C.呈现高原现象

D.随时间推移而线性下降

5.教师在教学中采用直观性教学原则，主要是基于哪种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.人本主义学习理论

D.建构主义学习理论

6.以下哪种教学策略强调教师和学生之间的互动？()

A.传授式教学策略

B.讨论式教学策略

C.训练式教学策略

D.讲授式教学策略

7.学生在学习过程中遇到困难时，倾向于先寻求同学的帮助，这种求助策略属于哪种类型？()

A.自我调节策略

B.社会支持策略

C.元认知策略

D.记忆策略

8.根据加涅的信息加工理论，学习过程中的主要心理活动是什么？()

A.注意

B.记忆

C.思维

D.情感

9.以下哪种教学策略适用于学生理解抽象概念？()

A.案例教学法

B.项目式学习法

C.探究式学习法

D.传授式学习法

10.根据韦纳的成败归因理论，个体将成功归因于哪种因素时，更有利于个体的发展？()

A.神经质

B.稳定性

C.能力

D.运气

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成绩？()

A.家庭环境

B.学校资源

C.教师教学水平

D.学生自身努力

E.同伴关系

12.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些条件是促进有意义学习的关键？()

A.先前的知识基础

B.新旧知识的联系

C.学习者的动机

D.教师的教学方法

E.学习材料的性质

13.以下哪些属于学习策略的类型？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.情感策略

14.在课堂管理中，以下哪些方法有助于提高学生的参与度和学习效果？()

A.课堂提问

B.分组讨论

C.教学游戏

D.课堂竞赛

E.学生自评

15.以下哪些因素与学生的心理健康相关？()

A.家庭关系

B.学校环境

C.社会支持

D.教师态度

E.个人心理素质

三、填空题(共5题)

16.教育心理学是研究教育过程中人的心理活动及其发展规律的学科，它关注的是教育情境中的__和心理发展。

17.在行为主义学习理论中，斯金纳提出的学习规律之一是__，它强调强化在塑造行为中的重要作用。

18.根据遗忘的艾宾浩斯曲线，遗忘的速度最初是__的，之后逐渐减慢。

19.教师在教学中遵循的“循序渐进”原则，其理论基础是__，强调学习应从简单到复杂，从具体到抽象。

20.学生将学习内容与自己的已有知识相联系，这种学习策略被称为__，有助于提高学习效率。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究对象主要是教师的心理活动。()

A.正确B.错误

22.根据遗忘曲线，遗忘在识记后立即开始，且随着时间的推移逐渐加快。()

A.正确B.错误

23.建构主义学习理论认为学习是学生主动建构知识的过程。()

A.正确B.错误

24.在课堂管理中，教师的权威性可以完全抑制学生的不良行为。()

A.正确B.错误

25.斯金纳的操作性条件反射理论认为，只有外部强化才能促进学习。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述加涅关于学习结果的分类。

27.解释班杜拉的社会学习理论中的“观察学习”概念。

28.论述如何根据学生的认知发展阶段设计教学。

29.分析课堂气氛对学生学习的影响。

30.阐述教师如何运用元认知策略提高教学效果。

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