《书愤》课件+统编版高二语文选择性必修中册.pptxVIP

书满腔愤而不颓怀报国志终不改

——从《书愤》看陆游诗中的家国情怀

学习目标

1.诵读诗歌，把握诗歌节奏，品味诗歌语言。

2.掌握诗歌中用典等手法，提高古代诗歌的鉴赏能力。

3.学习知人论世、以意逆志的诗歌鉴赏方法，深入探究“愤”的内涵与根源。

4.理解诗人壮志未酬的悲愤，学习陆游的爱国精神，传承诗人及作品传达出的民族精神。

南宋是个盛产爱国文人的时代，你想到了谁？

走近诗人

陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。

陆游出身在一个爱国家庭，父亲陆宰有坚定的民族立场，常常谈论国难国耻以至痛苦流泪，饭都吃不下。陆游从小就饱受战乱的苦难，出生第二年就碰上靖康之变，跟随家人颠沛流离。他在国难中诞生、成长直至逝世。这样的家世，这样的经历，促使他产生“上马击狂胡，下马草军书”的英雄信念。晚年时，壮志难酬，只能“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。临终时，心念恢复，嘱其子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。

收复失地的宿志——国土沦陷的现实

写作背景

本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游已62岁，在山阴闲居了6年，这分明是时不待我的年龄，然而诗人被黜，只能赋闲在乡，想那山河破碎、中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰、小人误国而“书生无地效孤忠”，于是，诗人在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。

解读题目

“书”：动词，