2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）大全.docxVIP

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.根据班杜拉的社会学习理论，个体在观察学习过程中，最关键的因素是什么？()

A.直接强化

B.替代强化

C.自我强化

D.无条件强化

2.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童认知发展的四个阶段是哪些？()

A.感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

B.前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段

C.感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段、前运算阶段

D.前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段

3.在课堂管理中，教师通过制定规则和程序来维护课堂秩序的方法属于哪种管理方式？()

A.人际关系管理

B.结构管理

C.行为管理

D.情境管理

4.根据维果茨基的最近发展区理论，教学应该着眼于学生的什么水平？()

A.实际发展水平

B.期望发展水平

C.可能发展水平

D.最低发展水平

5.在课堂提问中，教师提问的目的是什么？()

A.检查学生对知识的掌握程度

B.激发学生的兴趣和思考

C.维护课堂秩序

D.提高学生的口语表达能力

6.根据桑代克的试误-联结学习理论，学习过程是通过什么实现的？()

A.强化-联结

B.反应-刺激

C.行为-后果

D.模仿-内化

7.在课堂教学中，教师如何运用反馈技巧？()

A.仅在学生回答错误时给予反馈

B.针对学生的回答给出具体的评价和建议

C.忽略学生的回答，直接给出正确答案

D.只在学生回答正确时给予表扬

8.在班级管理中，班主任最基本的工作是什么？()

A.制定班级规章制度

B.组织班级活动

C.进行个别教育

D.进行班级管理

9.根据布鲁姆的教学目标分类，认知领域的教学目标包括哪些？()

A.知识、理解、应用、分析、综合、评价

B.理解、应用、分析、综合、评价、创造

C.知识、理解、应用、分析、综合、创造

D.理解、应用、分析、综合、评价、知识

10.在课堂教学中，教师如何运用合作学习策略？()

A.将学生分成小组，让他们独立完成任务

B.让学生自由组合，进行小组讨论和合作

C.教师直接给出答案，让学生模仿

D.让学生在课堂上自由发言，教师不进行干预

二、多选题(共5题)

11.以下哪些因素会影响学生的学业成就？()

A.家庭背景

B.教师的教学方法

C.同伴关系

D.学生自身的努力

E.学校资源

12.根据维果茨基的最近发展区理论，以下哪些是促进儿童认知发展的有效策略？()

A.提供适当的指导和支持

B.创设丰富的学习环境

C.鼓励学生独立探索

D.适时调整教学难度

E.忽视学生的个体差异

13.在课堂管理中，以下哪些方法可以帮助教师建立和维护良好的课堂秩序？()

A.明确课堂规则

B.合理安排座位

C.适时表扬和惩罚

D.加强与学生的沟通

E.忽视学生的不良行为

14.以下哪些属于课堂提问的有效策略？()

A.提出开放式问题

B.鼓励学生主动回答

C.给予及时的反馈

D.忽视学生的回答

E.针对个别学生提问

15.在教学中，以下哪些方法是促进学生元认知发展的有效途径？()

A.教授学习策略

B.鼓励自我反思

C.强调学习过程

D.忽视学生的学习困难

E.提供多样化的学习资源

三、填空题(共5题)

16.根据皮亚杰的认知发展理论，个体的认知发展经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和______阶段。

17.在班杜拉的社会学习理论中，______是指观察者因看到榜样的行为被强化而受到强化。

18.布鲁姆的教学目标分类中，______层次的目标强调的是学生分析问题和解决问题的能力。

19.维果茨基的最近发展区理论认为，教学应该着眼于学生的______水平，以促进学生的发展。

20.在课堂管理中，教师通过______来维护课堂秩序，确保教学活动顺利进行。

四、判断题(共5题)

21.根据桑代克的试误-联结学习理论，学习过程是完全随机的，没有任何规律可循。()

A.正确B.错误

22.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展是匀速进行的。()

A.正确B.错误

23.在课堂教学中，教师应该根据学生的个别差异进行分层教学。()

A.正确B.错误

24.根据维果茨基的最近发展区理论，教师应该直接教授