【人教版物理】必修2-基础知识自测小纸条（含答案）.docVIP

2025年完美版

物理自检 DAY1

日期： 班级： 姓名：

1.物体静止或做匀速直线运动的条件：

2.物体做匀变速直线运动的条件：

3.物体做曲线运动的条件：

4.曲线运动轨迹上某点的瞬时速度沿该点的

方向，合力指向运动轨迹的

。

5.曲线运动一定是

运动。因为速度的

一定改变，但速度的

不一定改变。

6.曲线运动的加速减速判断（类比直线运动）

（1）F合与V的夹角是锐角，做

运动。

（2）F合与V的夹角是钝角-，做

运动。

（3）F合与V的夹角是直角，

不变。

（4）拓展：匀变速和曲线运动没有冲突，若F合恒定，做

运动

若F合变化做

运动。

７.物体从M到N减速运动，下列选项中能正确描述物体运动到P点时的速度v和加速度a

的方向关系的是( )

判断题

1.物体做曲线运动速度一定改变

（

）

2.曲线运动可能没有加速度

（

）

3.物体做曲线运动加速度一定改变

（

）

4.物体受变力作用才可能做曲线运动

（

）

5.物体在恒力作用下一定做匀变速运动

（

）

6.曲线运动的速度方向一定改变。

（

）

物理自检DAY2日期：班级：姓名：

1.运动的合成与分解的实质：对x、v、a进行分解与合成。

2.合运动与分运动的关系

（1）等时性：合运动与分运动的时间

（解题的桥梁）。

（2）独立性：各个方向上的运动互相

。

（3）等效性：因为

相同所以可以合成与分解。

3.几种合运动与分运动的性质

①匀速直线+匀速直线=

②匀速直线运动+匀变速直线运动=

③初速度为零的匀变速直线+初速度为零的匀变速直线=

④匀变速直线+匀变速直线=

或

分析：判断物体做什么运动，一定要抓住本质-----受力！重要思想：化曲为直

判断题

1.两个匀速直线运动的合运动一定也是匀速直线运动

（

）

2.互成角度的两个初速度为零的匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动。（

）

3.互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动（

）

4.合速度的大小一定比每个分速度的大小都大。

（

）

5.合运动的时间等于两个分运动经历的时间之和。

（

）

6.只要两个分运动是直线运动，合运动一定也是直线运动

（

）

７.合运动的方向就是物体实际运动的方向

（

）

物理自检

DAY3

日期：

班级：

姓名：

小船渡河

１.渡河时间最短：条件：

与河岸垂直，最小时间tmin＝

。

２.渡河位移最小：

（１）若v船v水，条件：

与河岸垂直，这时渡河到达对岸的位移最小，Smin=

，

而渡河时间t=

。

（２）若v船v水，

方向与船头方向垂直时，渡河位移最小，Smin=

，渡

河时间t=

。

甲

丙

乙

３.一小船渡河,河宽d=180m,水流速度v1=2.5m/s,船在静水中的速度为v2=5m/s,则:

（１）欲使船在最短时间内渡河,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?（２）欲使船渡河的航程最短,船头应朝什么方向?用多长时间?位移是多少?

物理自检

DAY4

日期：

班级：

姓名：

关联速度

１.解题方法：

①判断合运动（实际运动）方向

②分解合运动到沿绳、杆方向，和垂直于绳、杆方向。

③根据两物体沿绳、杆方向上的速度大小

来列方程。

２.图甲:沿绳子方向方向上的分速度相等，则可列方程：

；

图乙:沿绳子方向方向上的分速度相等，则可列方程：

；

图丙:沿杆方向上的分速度相等，则可列方程：

。

３.如图所示，A、B两小球用轻杆连接，A球只能沿内壁光滑的竖直槽运动，B球处于光滑水平面内。开始时杆竖直，A、B两球静止。由于微小的扰动，B开始沿水平面向右运动。当轻杆与水平方向的夹角为θ时，A球的速度vA与B球的速度vB满足的关系是（）

vA=vB·cotθ

vA=vB·tanθ

vA=vB·sinθ

vA=vB·cosθ

４.如图所示，人在岸上拉船，已知船的质量为m，水的阻力恒为Ff，当轻绳与水平面的夹角为θ时，船的速度为v，此时人的拉力大小为F，则此时（）

A.人拉绳行走的速度为v·cosθ

vB.人拉绳行走的速度为cosθ

C.船的加速度为F·cosθ－Ff

m

D.船的加速度为F－mFf

物理自检

DAY5

日期：

班级：

姓名：

实验：探究平抛运动的特点

1.安装调平：将带有斜槽轨道的木板固定在实验桌上，其末端伸出桌面外，轨道末

端

。

2.用铅笔记下小球在槽口(轨道末端)时

所在木板上的投影点O。

3.让小球多次从________位置由

滚下。

4.描绘轨迹：取下坐标纸，从O点开始作出一条

，即得到小球平抛运动轨迹。

5.一个同学只得到图示的一部分曲线，于是他在曲线上取水平距离?s相等的三点A、B、C，量得?