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中班优秀美术教案《扇子创意制作》含反思(2篇)

中班优秀美术教案《扇子创意制作》（一）

一、教学目标

1.认知目标

引导幼儿了解扇子的基本形状、结构和不同种类，丰富幼儿对扇子文化的认知。

让幼儿认识多种可用于制作扇子的材料，知道不同材料的特点和用途。

2.技能目标

培养幼儿的动手能力，能够运用剪、贴、画等基本美术技能，完成扇子的创意制作。

提高幼儿的色彩搭配和构图能力，鼓励幼儿发挥想象力，为扇子设计独特的图案。

3.情感目标

通过扇子制作活动，激发幼儿对美术创作的兴趣和热情，体验手工制作的乐趣。

培养幼儿的耐心和细心，增强幼儿的自信心和成就感。

二、教学重难点

1.教学重点

让幼儿掌握扇子的基本制作方法，学会运用不同材料和技法进行创意设计。

引导幼儿发挥想象力，设计出富有个性和创意的扇子图案。

2.教学难点

帮助幼儿在制作过程中合理运用材料和工具，解决遇到的问题。

培养幼儿的创新思维和审美能力，使扇子作品具有一定的艺术美感。

三、教学方法

1.直观演示法：通过展示各种扇子的图片、实物，让幼儿直观地了解扇子的特点和制作方法。

2.启发提问法：在教学过程中，通过提问引导幼儿思考，激发幼儿的想象力和创造力。

3.小组合作法：组织幼儿进行小组合作制作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。

4.实践操作法：让幼儿亲自动手制作扇子，在实践中提高动手能力和创新能力。

四、教学准备

1.物质准备

各种形状、材质的扇子若干，如纸扇、绢扇、羽扇等，用于展示和欣赏。

制作扇子的材料，如彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、小木棍、丝带等。

多媒体设备，用于播放扇子的图片和制作视频。

2.经验准备

幼儿对扇子有一定的感性认识，知道扇子可以用来扇风。

幼儿具备基本的剪、贴、画等美术技能。

五、教学过程

（一）导入部分（5分钟）

1.教师手持一把漂亮的扇子走进教室，轻轻扇动扇子，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友们，夏天到了，天气变得越来越热了，老师带来了一样东西，看看是什么呀？（出示扇子）

幼：扇子！

2.引导幼儿说一说扇子的作用。

师：那扇子有什么用呢？

幼：可以扇风，让我们凉快。

师：除了扇风，扇子在古代还可以作为一种礼仪用品，或者是文人墨客用来表达情感的工具呢。

（二）欣赏与讨论（10分钟）

1.利用多媒体设备展示各种不同类型的扇子图片，如折扇、团扇、羽扇等，引导幼儿观察扇子的形状、颜色、图案和材质。

师：小朋友们，让我们一起来欣赏一下这些漂亮的扇子。看看它们的形状一样吗？

幼：不一样，有的是圆形的，有的是半圆形的，还有的是像三角形一样的。

师：那它们的颜色和图案呢？

幼：颜色很鲜艳，有红色、黄色、蓝色……图案有花、鸟、蝴蝶。

2.展示实物扇子，让幼儿近距离观察和触摸，感受不同材质扇子的特点。

师：现在老师给每个小朋友发一把扇子，大家可以摸一摸，感受一下它是用什么做的。

幼：这把扇子是纸做的，软软的；这把是布做的，很光滑。

3.组织幼儿分组讨论，说一说自己最喜欢的扇子，并说明原因。

师：小朋友们，现在和小组里的小伙伴说一说，你最喜欢哪把扇子，为什么喜欢它？

幼1：我喜欢那把有花朵图案的扇子，因为它很漂亮。

幼2：我喜欢羽毛做的扇子，感觉很特别。

（三）探索制作方法（10分钟）

1.教师拿出制作扇子的材料，向幼儿介绍各种材料的名称和用途。

师：今天老师给大家准备了很多材料，有彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、小木棍、丝带等，这些材料都可以用来制作扇子。

2.教师示范制作一把简单的纸扇，边制作边讲解制作步骤。

步骤一：将彩色卡纸剪成扇形。

师：首先，我们把彩色卡纸对折，然后用剪刀剪出一个扇形。大家要注意安全，使用剪刀的时候要小心。

步骤二：装饰扇形。

师：接下来，我们可以用彩笔在扇形上画出自己喜欢的图案，也可以用皱纹纸剪出小花、小动物等形状贴在上面。

步骤三：安装扇柄。

师：最后，我们把小木棍用胶水固定在扇形的底部，一把漂亮的纸扇就做好了。

3.鼓励幼儿发挥想象力，说一说自己想要制作什么样的扇子。

师：小朋友们，现在你们想一想，自己想做一把什么样的扇子呢？

幼1：我想做一把有恐龙图案的扇子。

幼2：我想做一把用星星装饰的扇子。

（四）创意制作（15分钟）

1.幼儿自由选择制作材料，分组进行扇子的创意制作。教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助幼儿解决遇到的问题。

师：现在请小朋友们选择自己喜欢的材料，开始制作属于自己的创意扇子吧。如果遇到困难可以随时问老师。

2.提醒幼儿注意使用工具的安全，保持桌面和地面的整洁。

师：小朋友们，使用剪刀的时候一定要小心，不要伤到自己。做完后，把垃圾放到垃圾桶里，保持桌面和地面干净。

（五）作品展示与评价（10分钟）

1.幼儿完成扇子制作后，组织幼儿将自己的作品展示在