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咏史怀古诗鉴赏公开课汇报人：12021/10/10/周日

目录01咏史怀古诗概述02咏史怀古诗特点03代表作品赏析04鉴赏方法与技巧05教学方式与策略22021/10/10/周日

咏史怀古诗概述章节副标题012021/10/10/周日

定义与起源咏史怀古诗往往通过追溯历史事件与先贤，表达诗人对过往岁月的深思以及对当下世界的沉思。咏史怀古诗的定义咏史怀古诗起源于汉代，最初以赋的形式出现，后发展为独立的诗歌体裁。咏史怀古诗的起源唐代是怀古咏史诗的高峰阶段，众多知名诗人，包括杜甫和白居易，留下了不少此类诗作。咏史怀古诗的发展42021/10/10/周日

发展与流派从《诗经》起始，汉乐府初露锋芒，咏史之作初见端倪，而以《离骚》为典型的楚辞，其影响广泛深远。01在魏晋年间，诗人们以诗歌缅怀往昔，诸如曹操的《观沧海》等作品，流露出对历史的深邃思索。02唐代李白、杜甫等大家，宋代苏轼、辛弃疾等，咏史怀古诗达到艺术高峰。03明清时期，咏史诗风格多样，如龚自珍的《己亥杂诗》等，近现代则有鲁迅的《自嘲》。04先秦两汉的咏史诗魏晋南北朝的怀古诗唐宋咏史怀古诗的繁荣明清及近现代的咏史诗52021/10/10/周日

咏史怀古诗特点章节副标题022021/10/10/周日

诗歌主题历史事件的再现吟咏往事古诗篇，刻画史实让人感，宛如置身现场，体味往昔深沉。个人情感的抒发诗人们常以历史为底色，倾诉对往昔的追忆、对英豪的崇敬或对岁月的感慨。72021/10/10/周日

语言风格咏史怀古诗常用古雅词汇，体现诗人对历史的尊重和对传统的继承。古雅典致0102诗人经常运用典故与象征技巧，传达对历史事件及人物的深层情感。含蓄委婉03古风诗篇中，激越悲怆之句屡见不鲜，常用于赞颂英雄伟业或抒发对历史变迁的沉思。悲壮激昂82021/10/10/周日

情感表达怀古咏史之作常流露出对往昔荣耀的追忆与对当前境遇的不满，典型的如杜甫的《登高》一诗。怀古伤今01诗人借助历史典故的吟咏，以古讽今，对时事政治或社会风貌进行隐晦的批判，如同苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》所示。借古讽今0292021/10/10/周日

代表作品赏析章节副标题032021/10/10/周日

古代代表作品怀古伤今借古讽今01追古感今之作多抒发了对过往岁月的怀念以及对当下境遇的感慨，以杜甫的《登高》为例，体现了对历史的深切怀念。02诗人借古讽今，以怀古诗为载体，对现代社会的种种现象进行隐喻和批判，例如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》通过描绘赤壁之战，间接表达了对当时政局的忧思。112021/10/10/周日

现代代表作品咏史怀古诗常运用古雅的词汇和句式，体现对历史的尊重和缅怀。古雅典致在怀古咏史之作中，作者常以绚烂的文辞勾勒历史画面，以此来提升诗歌的审美价值。辞藻华丽通过引用历史故事，诗人以隐晦之笔抒发个人情感并对现实事件作出评价。含蓄蕴藉010203122021/10/10/周日

作品鉴赏技巧怀古咏史之作往往描绘了对往昔荣光或没落的沉思，亦流露出对当今世态的感叹，诸如杜甫的《登高》诗篇。怀古伤今作者运用咏史怀古的诗歌手法，描绘历史故事，暗喻或批判现实社会问题，如同苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》所展现。借古讽今132021/10/10/周日

鉴赏方法与技巧章节副标题042021/10/10/周日

文字解读咏史怀古诗是通过回顾历史事件或古人来抒发诗人情感的诗歌形式。咏史怀古诗的定义01汉代的咏史怀古诗，起初以《诗经》的“颂”与“雅”为基础形成。咏史怀古诗的起源02南北朝魏晋之际，怀古咏史之风日益兴盛，其中左思的《咏史》八首成为其典范之作。咏史怀古诗的发10/10/周日

背景知识史篇追忆词常用古典词汇与句式，构建出一种穿越时光的怀念情调。古雅典致咏史怀古诗中不乏对历史悲剧的描绘，诗人以激昂悲壮的语言，抒发对英雄人物的敬仰之情。悲壮激昂诗人运用典故与象征技巧，倾诉对历史人物及事件的丰富情感，言辞隐晦却深含意味。含蓄委婉162021/10/10/周日

意境体会咏史怀古诗常用历史故事作为素材，比如杜甫《春望》里对安史之乱的沉思。历史典故的运用诗人在回忆往昔时光中，抒发了对历史流转与个人命运的感慨，就如同苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中所展现的那样。怀旧情感的表达172021/10/10/周日

教学方式与策略章节副标题052021/10/10/周日

公开课教学方法怀古咏史之作常流露出对往昔荣光的眷恋以及对当下境遇的感伤，以杜甫的《登高》为例。怀古伤今诗人以咏史怀古之笔，对时事政治进行批判，表达对现状的不满，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》便是例证。借古讽今192021/10/10/周日

学生互动与参与先秦两汉的咏史诗在先秦至两汉时期，许多史诗以四言为基本表达方式，例如《诗经》里的《大雅》与《小雅》等，展现了那时人们对历史的初步认识