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2025年高中生物进化理论模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.达尔文自然选择学说的核心内容之一是生存斗争，其直接结果是（）

A.种群基因频率发生改变

B.个体获得更好的适应性状

C.生物多样性迅速增加

D.环境对生物进行定向选择

2.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）

A.生物个体

B.种群

C.物种

D.生态系统

3.下列现象中，不属于可遗传变异的是（）

A.同卵双胞胎兄弟间存在身高差异

B.基因突变导致镰刀型细胞贫血症

C.基因重组产生新的性状组合

D.环境改变引起的植物芽变

4.在一个随机交配的种群中，某对等位基因的频率，A=0.7，a=0.3。经过多代随机交配后，后代中AA基因型的频率将（）

A.保持0.7

B.逐渐升高

C.逐渐降低

D.无法确定

5.地理隔离和新物种形成的必要条件是（）

A.遗传变异的产生

B.基因频率的改变

C.隔绝，导致种群间无法进行基因交流

D.自然选择

6.“长颈鹿的脖子之所以长，是因为它们为了吃到高处的叶子而不断伸长脖子，最终导致脖子变长性状被选择下来”，这个观点（）

A.完全符合达尔文自然选择学说

B.否认了遗传变异是进化的原材料

C.解释了长颈鹿种群中颈长变异的来源

D.体现了环境对生物的定向选择作用

7.基因突变和基因重组（）

A.都是可遗传变异的来源，且都能为生物进化提供原材料

B.只有基因突变能为生物进化提供原材料

C.只有基因重组能为生物进化提供原材料

D.都不能为生物进化提供新的原材料

8.下列有关生物多样性的叙述，正确的是（）

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.生物多样性的形成是生物进化的直接结果

C.环境的破坏不会影响生物多样性的维持

D.物种灭绝后仍能以基因库的形式存在

9.某物种在其进化过程中，其捕食者的数量发生了周期性波动，该物种的数量也相应地发生周期性波动。这种现象体现了（）

A.生物进化与生物多样性的关系

B.进化与生态学的关系

C.自然选择的作用

D.遗传与变异的规律

10.如果一个种群中，有利基因的频率逐渐升高，有害基因的频率逐渐降低，这说明（）

A.种群发生了进化

B.该种群适应环境的能力增强

C.自然选择在起作用

D.以上都是

二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共15分。）

11.现代生物进化理论的基本观点包括：种群是进化的基本单位，______和______提供原材料，______决定进化方向，______导致物种形成。

12.达尔文自然选择学说的四个要点是：过度繁殖、生存斗争、______和______。

13.种群中，控制某一性状的基因型频率和基因频率会随时间发生改变，这种现象被称为______。

14.在一个种群中，如果某种性状的有利基因频率很高，则该性状的______个体在种群中的比例就会增加。

15.生物进化不仅导致物种多样性的形成，也是______的基石。

三、简答题（本大题共3小题，共35分。）

16.（10分）简述自然选择学说的主要内容，并举例说明自然选择如何导致生物适应环境。

17.（15分）种群基因频率发生改变是生物进化的标志。请简述突变和基因重组、自然选择、隔离在种群基因频率改变中的作用，并说明它们各自的特点。

18.（10分）生物多样性的丧失对生态系统功能和人类生存构成威胁。请结合进化理论，说明保护生物多样性的重要意义，并提出至少两项具体的保护措施。

试卷答案

1.D

2.B

3.D

4.C

5.C

6.D

7.A

8.B

9.B

10.D

11.突变基因重组自然选择隔离

12.遗传变异自然选择

13.种群遗传学（或遗传漂变）

14.频率

15.生态系统的稳定

16.答案要点：自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和自然选择。（4分）自然选择导致生物适应环境。例如，长颈鹿为了获取高处树叶，需要不断伸长脖子，脖长变异的个体更容易获取食物而生存下来，并将脖长基因传递给后代。经过长期自然选择，长颈鹿种群中脖长基因的频率逐渐升高