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2025年高中生物进化论卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.达尔文自然选择学说的核心内容不包括以下哪一项？

A.过度繁殖

B.遗传和变异

C.生存斗争

D.不适者被淘汰

2.现代生物进化理论的基本观点不包括？

A.变异是生物进化的原材料

B.自然选择是生物进化的主要动力

C.种群是生物进化的基本单位

D.物种的形成都是通过渐变实现的

3.在一个大的种群中，控制某种性状的基因型频率发生变化，这一现象说明该种群发生了？

A.基因重组

B.基因突变

C.进化

D.突变

4.下列哪个实例最直接地体现了自然选择对生物性状的影响？

A.长颈鹿为了吃到高处的叶子而不断伸长脖子

B.人工选择培育出了各种品系的观赏植物

C.某地蝗虫种群中，对农药产生抗性的个体比例逐渐增加

D.果蝇中偶然出现白眼突变个体

5.假设一个种群中，亲代产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合。这一过程发生在？

A.受精作用

B.减数第一次分裂后期

C.减数第二次分裂后期

D.有丝分裂后期

6.下列哪项不是导致种群基因频率变化的因素？

A.基因突变

B.染色体变异

C.迁入和迁出

D.环境压力

7.物种形成过程中，新物种与原种群在地理上隔离，最终可能导致生殖隔离。这种形成新物种的方式称为？

A.渐变式进化

B.突变式进化

C.灭绝式进化

D.隔离式进化

8.下列哪项证据支持了生物进化论？

A.不同生物体内具有相似的器官，如蝙蝠的翅膀和鸟的翅膀

B.不同生物体内具有相似的功能，如呼吸和运动

C.不同生物的胚胎发育具有相似阶段

D.人类对动植物的长期人工选择实践

9.适者生存的“适”是指生物体能够？

A.适应任何环境

B.在特定环境中生存和繁殖能力更强

C.拥有更强壮的体格

D.进行更快的生长

10.假设一个种群中，有A和a两种等位基因，其中A对a显性。在某个时间点，A的基因频率为0.7，那么a的基因频率为？

A.0.3

B.0.7

C.0.35

D.1.4

二、简答题（本大题共4小题，共30分。）

11.（6分）简述达尔文自然选择学说的四个要点，并举例说明其中“生存斗争”是如何发生的。

12.（8分）现代生物进化理论认为种群是进化的基本单位，进化是在种群水平上发生的。请解释什么是种群？并说明导致种群基因频率变化的因素有哪些？

13.（8分）描述一个物种形成的过程。在过程中，需要经历哪些关键步骤？并解释什么是生殖隔离及其在物种形成中的意义。

14.（8分）生物多样性是进化过程中的产物。请结合所学知识，简述生物进化在形成生物多样性的过程中发挥了怎样的作用。

三、论述题（本大题共1小题，共20分。）

15.（20分）有人认为，“既然进化是自然选择的结果，那么生物体是完美设计的”。请运用现代生物进化理论的观点，对这种观点进行评述，并说明你对“进化”的理解。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.D

3.C

4.C

5.B

6.B

7.D

8.A

9.B

10.A

二、简答题

11.要点：（每点2分，答对三点即可得6分）

*过度繁殖

*变异（可具体指可遗传变异）

*生存斗争

*自然选择（适者生存）

举例：（2分）

*如：工业革命时期，英国曼彻斯特地区的工业污染导致桦尺蛾中深色个体的生存率高于浅色个体，深色个体数量增加。

*（其他符合生存斗争定义的实例也可）

12.种群定义：（2分）

*指生活在同一区域的同种生物的全部个体。

导致基因频率变化的因素：（每点2分，答对三点即可得6分）

*基因突变

*基因重组

*自然选择

*迁入和迁出

13.物种形成过程描述：（4分）

*可通过地理隔离，使种群分隔成相互交配受阻的多个群体。或直接描述非地理隔离导致的生殖隔离。

关键步骤：（每点2分，答对两点即可得4分）

*存在可遗传变异

*自然选择使不同种群在性状上产生差异

*隔离（产生生殖隔