2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】.docxVIP

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教学方法和手段

B.教师心理

C.学生心理发展及其与教学的关系

D.教育政策

2.2.下列哪项不是影响学习迁移的因素？()

A.学习者的心理准备

B.学习任务的相似性

C.教师的讲解方式

D.学习者的动机

3.3.下列哪项是学习动机的核心成分？()

A.学习需要

B.学习期待

C.学习努力

D.学习成果

4.4.教师在课堂教学中常用的教学策略不包括以下哪项？()

A.讲授法

B.案例分析法

C.演示法

D.体验式教学法

5.5.下列哪项不是认知发展理论的主要代表人物？()

A.瑞士心理学家皮亚杰

B.美国心理学家布鲁纳

C.德国心理学家弗洛伊德

D.美国心理学家奥苏贝尔

6.6.在教学中，如何帮助学生形成良好的学习习惯？()

A.严格规定学习时间

B.鼓励学生自主学习

C.强调学习成果

D.以上都是

7.7.下列哪项是学习策略的分类之一？()

A.认知策略

B.情感策略

C.社交策略

D.以上都是

8.8.教师在评价学生时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.发展性原则

C.全面性原则

D.以上都是

9.9.下列哪项不是影响学生课堂表现的个体因素？()

A.学习动机

B.自我效能感

C.课堂纪律

D.教师的教学方法

10.10.教师在课堂管理中，应如何处理学生的不良行为？()

A.直接批评

B.忽略不计

C.恰当引导

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.下列哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习任务的难度

B.教师的期望

C.同伴的影响

D.家长的支持

E.学生的自我效能感

12.2.教师在教学中运用哪些策略可以促进学生的认知发展？()

A.问答法

B.小组讨论

C.案例教学法

D.演示法

E.重复练习

13.3.教师在课堂管理中，哪些方法可以有效地维护课堂纪律？()

A.明确课堂规则

B.适当的惩罚

C.积极的强化

D.适当的表扬

E.忽视不良行为

14.4.下列哪些属于影响学习迁移的因素？()

A.学习者的已有知识结构

B.学习者的学习策略

C.学习内容的相似性

D.教师的教学方法

E.学习者的动机

15.5.下列哪些是学生心理发展的特征？()

A.发展的连续性与阶段性

B.发展的稳定性和可变性

C.发展的个体差异

D.发展的全面性

E.发展的统一性

三、填空题(共5题)

16.1.教育心理学作为一门科学，其核心是研究

17.2.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生获得新知识的过程是

18.3.在认知发展理论中，瑞士心理学家皮亚杰提出了

19.4.教学中常用的启发式教学策略之一是

20.5.在课堂管理中，教师常用的正向强化方法是

四、判断题(共5题)

21.1.教师在课堂上进行教学评价时，应该完全以学生的成绩作为评价的唯一标准。()

A.正确B.错误

22.2.在学习过程中，学生的动机和期望对学习成果没有显著影响。()

A.正确B.错误

23.3.教学中，教师应该根据学生的认知发展水平来调整教学内容和方法。()

A.正确B.错误

24.4.在学习过程中，学生之间的竞争关系比合作关系更有利于学生的学习。()

A.正确B.错误

25.5.学生在学习新知识时，应该先理解知识的意义，然后再学习知识的具体内容。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.请简述教师如何运用强化理论来提高学生的学习动机。

27.2.结合实际教学，谈谈如何培养学生的自主学习能力。

28.3.请阐述如何运用合作学习策略来提高学生的学习效果。

29.4.请分析学生在学习过程中可能遇到的认知障碍及其应对策略。

30.5.请谈谈如何通过课堂管理来营造良好的学习氛围。

2025年黑龙江省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【考点梳理】

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】