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2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教学中，教师通常采用直观性教学原则，以下哪项不属于直观教学的范畴？()

A.演示实验

B.图片展示

C.课堂讲授

D.角色扮演

2.学生个体差异中，对教学影响较大的是学生的哪种差异？()

A.认知差异

B.生理差异

C.情绪差异

D.个性差异

3.以下哪项不是教师职业特点之一？()

A.主体性

B.伦理性

C.知识性

D.管理性

4.在班级管理中，以下哪项不属于班级管理的方法？()

A.制度管理

B.情感管理

C.行为矫正

D.家长会

5.学生心理发展的动因是？()

A.遗传素质

B.环境影响

C.主观能动性

D.以上都是

6.在教育心理学中，所谓“最近发展区”是指？()

A.学生已经达到的发展水平

B.学生即将达到的发展水平

C.教师已经达到的发展水平

D.教师即将达到的发展水平

7.教师在教学过程中应遵循的德育原则是？()

A.教育性原则

B.实际性原则

C.统一要求原则

D.个性发展原则

8.以下哪种情绪状态不利于学生学习的进行？()

A.兴奋

B.愉快

C.焦虑

D.平静

9.在教学中，以下哪种教学组织形式有利于培养学生的独立性和自主性？()

A.小组合作学习

B.课堂教学

C.分组讨论

D.个体自学

10.在学生的学习动机中，以下哪种动机属于内部动机？()

A.考试及格

B.取得好成绩

C.好奇心

D.获得老师的表扬

二、多选题(共5题)

11.在教育心理学中，影响学生认知发展的因素包括哪些？()

A.遗传素质

B.环境因素

C.学校教育

D.个人主观能动性

12.教师在进行课堂管理时，可以采取哪些策略？()

A.制度管理

B.情感管理

C.行为矫正

D.家长合作

13.以下哪些属于教师职业角色的特点？()

A.教学者

B.管理者

C.研究者

D.社会活动家

14.在学生学习动机的培养中，教师可以采取哪些措施？()

A.创设问题情境

B.增强学习成功的体验

C.重视学生自我效能感的培养

D.合理运用奖励与惩罚

15.在学生的个性发展中，影响个性形成的因素有哪些？()

A.遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.个人主观能动性

三、填空题(共5题)

16.教师职业道德规范的基本内容可以概括为“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、______、终身学习”。

17.根据学生的认知发展水平，维果茨基提出了“______”理论，强调教学应当走在发展的前面。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，知识的学习可以分为______和机械学习两种类型。

19.在课堂管理中，教师可以采取______和______的方法来帮助学生集中注意力。

20.学生的心理发展包括______和______两个方面，二者相互联系，相互制约。

四、判断题(共5题)

21.学生的个性发展完全取决于教师的教育方式。()

A.正确B.错误

22.在教学中，学生的学习动机越高，学习效果越好。()

A.正确B.错误

23.教师可以通过改变学生的认知结构来提高学生的认知发展水平。()

A.正确B.错误

24.学生的心理发展是一个单向的、不可逆的过程。()

A.正确B.错误

25.课堂管理的主要目的是为了维持课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述维果茨基的文化-历史发展理论的基本观点。

27.如何运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.在课堂管理中，如何处理学生的不良行为？

29.请说明教师如何运用观察法来了解学生的学习情况。

30.请简述如何根据学生的认知发展阶段设计教学活动。

2025年辽宁省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析及答案（新）

一、单选题(共10题)

1.【答案】C

【解析】直观性教学原则强调的是通过直观的、形象的方式让学生获得知识，而课堂讲授主要是通过语言进行讲解，不属于直观教学范畴。

2.【答案】D

【解析】个性差异包括学生的性格、兴趣、动机、价值观等方面的差异，这些差异对教学过程和效果有较大影