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实验室安全与防护

实验室与设备管理处

2011.6

;内容

一、前言

二、相关的安全工作

三、化工系6·13火灾事故剖析

四、实验室安全检查常见问题

五、几点要求

六、灭火与救援;一、前言;1.2高校实验室的特点

种类多（化学、材料、生物、医学、辐射、

机械、电子电力、能源等）

分布广－－几乎每个大楼都有

许多科研实验室以学生为主，且流动性大

安全投入少、设施不完善

师生平时观念：不出事就是安全？

——实际上事故时有发生，就在我们身边！;1.3实验室事故频发生的原因

重视不够、缺乏安全环保意识

安全工作无量化性产出，领导重视不够

事故、损失未伤及自己，普遍容易忽视

安全知识不够，且缺乏自主学习的精神

不良的习惯（不按规定、贪方便、懒惰）

疲劳疏忽

基础设施条件较差（缺少规范标准）

紧急事件处理能力不足（缺少预案和演练）;1.4做好高校实验室安全工作的意义

（1）保护国家财产安全，保障师生健康与安全，保护科研成果；

（2）贯彻以人为本精神，培养创新型人才，社会主义合格建设者、可靠接班人；

——没有安全环保意识的学生是有缺陷的，走出校门后，对社会发展也是不利的。

（3）创建“绿色、平安、和谐校园”、建设环境友好型社会。;二、相关的安全工作

2.1化学安全;重点提示：

建立试剂台帐

——清点存量、避免浪费、合理支配

做好化学试剂、溶液的标识工作

——名称、性质、责任人、时间

合理存放化学品，及时清理过期和废弃化学品

（1）存放点必须通风、隔热、安全

（2）分类摆放、整齐

强酸与强碱、氧化剂与还原剂不得混放、……

（3）不得存放大桶试剂和大量试剂

（4）不得无盖放置;08年11月16日中国农业大学(东区)食品学院大楼火灾造成损失：由于酒精遗洒，引起一实验室突然起火，过火面积150平方米左右。;1999年4月9日，太原机械学院“4.29”重大爆炸伤亡事故

造成后果：化工实验室爆炸,死亡4人,其中年龄最大的年仅37岁（副教授）。

爆炸原因：爆炸原因：实验室过氧化甲乙酮引发的爆炸过氧化甲乙酮含-O-O-基团，很易热分解，着火感度很高，且具有传爆性，危险性很大

;2006.12.21浙大玉泉一化学实验室燃烧爆炸;2009年4月15日上午11点，浙大能源系生物质燃烧特性实验室引发火警。博士生韩某单独开启高温设备进行生物质气化实验，实验期间韩某违反规定擅离现场达一个小时之久。;2.1.2剧毒品安全

严格执行“五双”制度

双人领取

双人运输

双人双锁保管－－同时到才能开启

双人使用－－及时记录、返回保险柜

－－采购审批（保卫处、公安部门）

－－设立专门存放点，配备监控警报装置

－－没有专门房间时保险柜必须固定

易制毒品（一类）、易制爆品要严格管理;案例;2.1.3气体钢瓶管理

建立气体钢瓶台帐

合理存放气体钢瓶，及时清理废旧气体钢瓶

（1）存放点必须通风、隔热、安全

——特别是剧毒、易燃易爆气体钢瓶

（2）气体钢瓶分类摆放、不得混放

主要指可燃性气体与氧气等助燃气体混放

（3）不得存放大量气体钢瓶

（4）气体钢瓶必须及时固定

——防止跌倒引发爆炸事故;做好气体钢瓶和管路的标识工作

注明：气体名称、相应的安全标识（有毒、易燃）

——有多条气体管路的房间，要张贴详细的

管路图，并对管路进行编号、标识

独立的气体钢瓶室需实行专人管理

气体管路连接后必须及时检漏，并定期检查

对于涉及剧毒、易燃易爆气体的房间，需安装

监测报警装置;案例;原因分析：

①室外气体库虽有专人管，但钥匙大家可借；

②气体库中气瓶的摆放和标识不规范；

③原先实验室仪器搬迁后，原有气体管子没有及时拆除或封口——搞好卫生是有道理的；

④气体钢瓶连接管路后没有及时检漏；

⑤开启CO总阀后没有立即做实验。

一系列的低级错误串联“成功”

导致了事故的必然发生;2004年7月，某工厂氢气钢瓶爆炸，造成人员死亡

原因：（1）气瓶中混有其它气体

（2）开阀时速度太快，产生静电;2.1.4化学废弃物处置工作

化学废弃物不得与生活垃圾混放、不得向下水道倾倒

必须配备容器、做好标识、分类暂存

原则：尽量原瓶装回，对互相不