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小学一年级数学下册找规律（数字塔）趣味挑战卷

亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一座神奇的“数字塔”！这座塔可不是用砖头砌成的，而是由许许多多有趣的数字组成的。每一层数字都藏着秘密，只要你找到规律，就能像小侦探一样揭开它们的面纱。准备好了吗？让我们带着好奇心，一层一层往上爬，看看谁能成为“数字塔小勇士”吧！

第一层：认识数字塔——从简单的“楼梯”开始

我们先来看看数字塔的最底层，这里就像我们平时走的楼梯一样，每一级台阶上都有一个数字。比如下面这组数字：

1，3，5，7，，

小朋友们仔细观察，这些数字是怎么排队的呢？对啦！它们是一个比一个大，而且每次都多2。1+2=3，3+2=5，5+2=7，那么7后面应该是7+2=9，9后面是9+2=11。像这样“每次加相同的数”就是最常见的规律之一，我们叫它“递增规律”。

再来试试这组“调皮”的数字，它们喜欢玩“减减减”的游戏：

10，8，6，，

10-2=8，8-2=6，所以接下来是6-2=4，4-2=12？不对哦！4-2应该是2才对，小马虎可不行！这种“每次减相同的数”的规律，我们叫它“递减规律”。

小挑战1：在括号里填上合适的数字，看看谁填得又快又准！

（1）2，4，6，8，（），（）

（2）15，12，9，（），（）

（3）5，10，15，（），（）

第二层：数字塔的“双胞胎”——重复与分组规律

爬上第二层，我们发现数字塔的台阶变成了“双胞胎”！它们总是两个数字一组，重复出现。比如：

1，2，1，2，1，2，，

这里“1，2”就像一对双胞胎兄弟，总是手拉手出现。所以后面应该继续填“1，2”。这种规律叫做“重复组规律”，就像我们排队时“男生、女生、男生、女生”一样整齐。

还有更有趣的“分组计算”规律呢！比如：

3，5，8，10，13，15，，

这组数字看起来有点乱，但如果两个两个分一组：（3，5），（8，10），（13，15），是不是发现每组里的两个数字都相差2？而且前一组的第二个数字和后一组的第一个数字相差3（5+3=8，10+3=13）！所以下一组应该是15+3=18，18+2=20，括号里填18，20。

小挑战2：擦亮眼睛，找出重复或分组的秘密！

（1）3，1，3，1，3，1，（），（）

（2）2，4，5，7，8，10，（），（）

（3）1，3，6，8，11，13，（），（）

第三层：数字塔的“加法魔法”——上下层之间的秘密

现在我们来到数字塔的中间层，这里的数字不再是“自己排自己的队”，而是和上一层的数字有关系！比如下面这座两层的小塔：

？

23

仔细看，顶层的数字好像是下层两个数字的“和”！2+3=5，所以顶层应该填5。这种“下层相加得上层”的规律，就像小数字们手拉手把大数字举起来一样，是不是很神奇？

再来一座三层塔，看看你能不能发现规律：

10

？？

235

这座塔最下层是2，3，5。中间层有两个数字，顶层是10。我们先试试中间层和下层的关系：如果中间层左边的数字是2+3=5，右边的数字是3+5=8，那么顶层应该是5+8=13，可题目里顶层是10，不对哦！换个思路：顶层10是不是中间层两个数字的和？如果中间层两个数字相加等于10，那它们可能是4和6、3和7……再看看下层的2，3，5，和中间层有什么关系呢？啊！2+5=7，3+7=10？不对，中间层还没确定呢！

其实呀，有些数字塔的规律是“相邻数字相加”。比如下层2和3相邻，3和5相邻，中间层的数字可能是2+3=5，3+5=8，这时候顶层就是5+8=13；但如果题目顶层是10，可能是“隔位相加”：2+5=7，3+7=10？原来数字塔的规律不止一种，需要我们多试几次，找到最合理的那个！

小挑战3：根据上下层关系，在“？”处填数字。

（1）

？

14

（2）

15

6？

336

（3）

20

？？

5？5

2323

第四层：数字塔的“形状游戏”——特殊排列的规律

数字塔不仅有“上下层”，还有各种有趣的形状！比如“三角形塔”“菱形塔”，甚至“螺旋塔”。我们先来挑战一个“三角形塔”：

1

11

121

？？？？

这座塔的每一层两边都是“1”，中间的数字是上一层相邻两个数字的和！第二层的1，1；第三层中间的2=1+1；所以第四层两边是1，中间的数字分别是1+2=3，2+1=3，也就是“1，3，3，1”。这座塔叫做“杨辉三角”，是古代数学家杨辉发现的，是不是很厉害？

再来一个“环形塔”，数字们围成一个圈，像小朋友们手拉手跳舞：

○—5—○—8—○

||

103

||

○—7—○—2—○

这个环形塔中，每条直线上的三个数字相加都等于同一个数！我们先看左边竖线：10，7，？，假设它们的和是18，那么7下面的○就是18-10-7=1；右边竖线：3，2，？，18-3-2=13；