语文练习设计：字词句运用与口语交际训练.pdfVIP

练习1

一、简析

本次练习共安排五个板块，内容包括认清笔顺、学用句、写好铅笔字、读读

背背、口语交际，其中学用句和口语交际是练习重点。

二、教学目标

1、会正确书写第一单元28个生字。

2、学会部首查字法。

3、能联系具体的语言环境，说说生字的意思。

1、写好铅笔字。

2、读背表示欢庆的四个成语。

3、与人说话时正确。

三、教学准备

◎：1、教学挂图。2、小黑板。3、本单元生字卡片。4、查字典练习纸。

◎学生：字典。

四、教学过程

第一

※目标：1、会正确书写第一单元28个生字。

2、学会部首查字法。

3、能联系具体的语言环境，说说生字的意思。

※教学过程：

一、复习：

1、师：在第一单元我们新认识了许多生字朋友，不知大家还记得吗？〖学生认

读生字卡片，并分别书空、扩词等〗

2、师：相信大家都已经牢牢地记住了，下面我们听写。

默写内容：碧水秀峰一只骆驼倒影象鼻一架飞机

画廊松柏一套桌椅秧苗一片茶叶

竹篮菠萝瞄准射击晾晒温暖地冻天寒

任选两个造句。

二、学习部首查字法：

1、师：在上学期，我们认识了无声的老师——新华字典，并且学会了音序查字

法。大家还记得吗？〖学生练习用音序查字法查找生字〗

2、师：可是，有些字我们压根儿就不知道它读作什么，就不能使用音序查字法，

又该呢？今天，老师就要向推荐请教无声的老师的第二种方法，那就

是部首查字。首先请小朋友跟着老师查两个字。〖学生跟着老师查两个字，“萝”、

“杨”。〗

师：现在你一下，刚才你是怎样做的？说说部首查字怎么做？〖学生静思，

讨论〗

师根据学生的回答启发补充，并完成板书：找出部首按笔画在部首目录中查

找按剩余的笔画在部首检字中查找在相应的页码找到要查的字。

3、师：对，部首查字不难。它最关键的就是要找准部首。有些字的部首很容易就

看出来了，而有些字里面看似有两个部首，有的字里面又好像没有部首。所以，老师

还要告诉一些窍门。如果一个字里面两个部分都是部首，那就按照先左后

右，先上后下，先外后内的方法来提取。如果一个字里面，你很难找出部首，那

就以它的第一笔为部首。

好了，现在就请你独立完成第14页上的表格。〖学生自由练习，集体交流〗

4、师：下面我们把音序查字和部首查字结合起来，举行一个小小的查字典比赛。

（分发练习纸）〖学生比赛〗

三、理解生字的意思：

1、师：查字典并不仅仅是课上的训练，而要用在平时应该用的时候。它并仅仅

是让你知道生字的读音，更重要的是了解字的意思。下面，老师带着大家一起来

看看“腔”的意思。〖师生合作完成〗

2、师：一般，生字都有好几个意思。你要根据具体的句子选择最合适的解释。

下面你自己练一练。〖学生独立完成，集体交流〗

※作业设计：

自己用部首查字法查5个字，必须是不容易判断部首的字，明天互相交流，看谁

能解出别人的难题。

第二

※目标：1、写好铅笔字。

2、读背表示欢庆的。

※教学过程：

一、交流查字作业：

师：都准备好试题了吗？同桌互相考一考，然后推荐两个字来全班交流。〖学生

同桌交流，集体交流〗

二、读背成语：

1、师：开学的时候，我们一起重温了春节的热闹场面，描绘这样的场景有很多

好的，今天我们就来学习其中的4个。〖学生开火车读，小组读，同桌合作

读〗

2、师：你能说说它们大概的意思吗？〖学生交流〗

3、师：现在，我们来试着背一背。〖学生自由背，同桌