统编版语文三上语文园地七 课件（24张PPT）.pptxVIP

语文园地七

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课堂导入

能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。

能感受“得”的用法并仿写句子。

能初步了解“用前面结尾的词语或句子做下文的开头”的语言现象，并尝试续说这样的句子。

能了解撇和捺要舒展的书写要点，写好“父、及”等8个带有撇、捺笔画的字。

朗读、背诵古诗《采莲曲》。

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摘抄的方法有

边读边画边摘抄

归类摘抄

摘抄后写写感受或者背一背

摘抄时注明出处

……

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词句段运用

对比两组句子，你更喜欢哪一组？

第一组

①它的声音小得几乎听不见了。②王老师急得直跺脚。

③他跑得像兔子一样快。

第二组

①它的声音很小。

②王老师很着急。

③他跑步很快。

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请你把下面的句子说具体吧！

妈妈累得__________。

直喘气

妈妈累得__________。

妈妈累得__________。

直不起来腰

筋疲力尽

词句段运用

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同桌互相交流，说说自己积累的这样的句子。

词句段运用

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读下面的句子，注意加点的词语，说一说你有什么发现。

词句段运用

小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……

cónɡ

chán

xiōnɡ

pénɡpài

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说一说图上还有哪些景物？说说你感受到了什么？

词句段运用

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小组合作仿照上面的句子往下说，并展示汇报。

词句段运用

弯弯的小桥下有一条弯弯的小河，弯弯的小河里有一条弯弯的小船。

弯弯的小桥旁边有一棵青青的柳树，柳树的枝条在夜风中轻轻飘动。

“父”的撇、捺要舒展撑开。

书写提示

“及”的最后一笔捺画要舒展，与撇画保持对称之势。

“英”的撇、捺要舒展，横画略收敛。

“柔”上半部分的撇画不要写得过长，下面“木”的撇、捺要舒展、对称。

父

及

英

柔

“蒙”的三撇写得紧凑，间隔均匀，最后一笔平捺向右边平拖舒展。

“奏”上半部分的撇和捺要舒展一些，把字撑开，给下面的笔画留出空间。

“雾”下面“务”中的撇、捺要舒展，下面“力”的撇画则要稍微收敛。

“翅”的捺是平捺，要向右边平拖出去，托住右上部分。

翅

蒙

奏

雾

书写提示

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日积月累

采莲曲

［唐］王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

借助拼音读读古诗吧！

fúrónɡ

luó

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日积月累

王昌龄，字少伯，王昌龄擅长七言绝句，人称“诗家夫子王江宁”，后人誉为“七绝圣手”。唐朝著名边塞诗人，代表作品有《从军行》《塞下曲》等边塞名诗。

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日积月累

《采莲曲》为乐府旧题，内容多为描绘江南水乡秀丽的风光、采莲女的纯洁活泼及她们美满甜美的生活。王昌龄的这篇《采莲曲》以民歌般的语言，歌唱了采莲女的劳动生活，内容生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。

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日积月累

①罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

②一色裁：像是用同一种颜色的衣料剪裁的。

③芙蓉：指荷花。

④乱入：杂入、混入。

⑤看不见：指分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

⑥闻歌：听到歌声。

⑦始觉：才知道。

读的过程中，有难理解的字词吗？我们一起讨论讨论。

采莲曲

［唐］王昌龄

荷叶罗裙①一色裁②，

芙蓉③向脸两边开。

乱入④池中看不见⑤，

闻歌⑥始觉⑦有人来。

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日积月累

采莲少女的绿罗裙融入碧绿的荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来采莲。

采莲曲

［唐］王昌龄

荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。

播放情境课文《采莲曲》（背诵版）。

问题探究

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背诵《采莲曲》。

选择自己喜欢的摘抄方法，结合平时的课内外阅读，制作一张有创意的摘抄卡，两周以后分享交流。