大班教案_小松鼠访友通用.pptxVIP

幼儿园大班教案《小松鼠访友》通用版

教学目标与要求

教学内容与步骤安排

教学方法与手段运用

评价方式与标准制定

资源开发与利用建议

备课资料及参考文献

01

教学目标与要求

认读生字，理解词语意思，了解课文内容。

提升学生自主学习与理解力，同时锻炼其朗读、角色朗读与表演技巧。

仿照课文，进行语言表达和写话练习。

01

02

培养学生的友谊观念，学习松鼠与同伴间的相互关爱与支持精神。

体会小松鼠的可爱，激发学生喜欢和动物交朋友。

引导学生抓住重点词句，品读感悟，理解课文内容。

借助模仿叙述、仿写等方式的训练，提升学生的言语沟通技巧及写作能力。

运用独立阅读、分角色朗读以及戏剧化朗读等方式，深入领会课文含义，感受作品的情感色彩。

02

教学内容与步骤安排

利用一部描绘小松鼠的动画影片，激发孩子们的好奇心。

询问小朋友对小松鼠的生活习性及其特性是否有所认识，以此引发他们对小松鼠的兴趣。

导入主题，告诉幼儿今天要学习一个关于小松鼠的故事。

讲述《小松鼠访友》的故事情节，注重语音语调的抑扬顿挫，让幼儿更容易理解。

通过展示与故事情节紧密相关的图片资料，助力幼儿深入理解故事情节及角色形象。

询问儿童故事情节和角色相关的问题，以测试他们对故事的理解程度。

将孩子们划分为若干小组，每组针对故事中的某个情节或人物进行深入讨论，以此增进他们对故事内容的理解。

设定角色模仿游戏，让孩子们扮演故事里的人物，感受故事的情节与角色内心的情感。

鼓励幼儿自由发挥，用自己的语言和动作表现角色特点，培养幼儿的创造力和表现力。

向家长推荐《小松鼠访友》相关绘本及读物，建议家长与孩子共同阅读。

举办家庭阅读活动，让父母子女共同享受故事时光，加强家庭感情。

鼓励家长引导幼儿复述故事情节和角色对话，培养幼儿的口语表达能力和记忆力。同时，家长还可以与幼儿一起探讨故事中的教育意义和价值观，引导幼儿树立正确的道德观念和行为习惯。

03

教学方法与手段运用

通过提问、引导等方式，激发幼儿对故事《小松鼠访友》的兴趣和思考，培养幼儿的主动学习能力。

激发孩童提出疑问与见解，引导他们深入思考并探究故事情节与角色。

运用启发式方法，激发孩子们的天赋思维、创新意识和解决难题的技巧。

借助模拟场景，提升小朋友们的表演技巧、团队协作及人际交往技能。

创设与故事《小松鼠访友》相关的情景，让幼儿身临其境地感受故事中的情节和角色。

运用角色扮演和场景模拟等方法，协助儿童洞察故事内容与角色间的关联，增强儿童对故事内容的理解与记忆。

借助多种媒体工具，例如投影设备和计算机，播放与《小松鼠访友》故事相匹配的图片和视频材料，以便孩子们更直观地把握故事中的内容和角色。

利用多媒体设备创设互动环节，如互动游戏、互动问答等，增加幼儿参与度和课堂活跃度。

运用多媒体辅助教学，拓宽教学方法和内容，增强教学成效与幼儿的求知热情。

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评价方式与标准制定

在活动期间，教师必须留意孩子们的各项行为，涵盖他们的专注力、投入程度、协作技能以及创新思维等维度。

记录幼儿的行为和言语，以便在活动结束后进行回顾和分析，了解幼儿的发展水平和进步情况。

针对幼儿的个别行为或困扰，应迅速记录并深思如何进行恰当的指导和帮助。

活动进行及完成后，教师应即刻与孩童进行口头沟通，探询其观点与情感体验。

对幼儿的展示与困惑，应迅速提供反馈与指导，助力他们深入理解并掌握活动知识。

通过与幼儿的交流，可以建立更好的师幼关系，增强彼此的信任和互动。同时，也可以让家长更了解幼儿在幼儿园的表现和进步情况。

05

资源开发与利用建议

采用风格清新、色调明亮、内容丰富有趣的《小松鼠访友》图画书，作为教学的必要辅助教材。

推荐《森林奥秘》、《动物情谊》等以小松鼠、森林、友情为主题的图画书，以拓宽孩子们的阅读视野。

相关主题绘本

《小松鼠访友》绘本

播放《小松鼠访友》儿歌动画，让幼儿在轻松愉快的氛围中感知故事内容。

儿歌动画

通过网络资源开发《小松鼠访友》互动游戏，包括“小松鼠寻找好友”和“森林探险”等，以激发孩子的学习热情。

互动游戏

通过展示无声动画《小松鼠去探望朋友》给幼儿观看，鼓励他们为故事中的角色进行模仿配音，以此提升他们的语言表达技能。

故事配音

实践体验

引导幼儿参与户外活动，包括观察松树、搜集松果、探究小松鼠的生活方式等，通过亲身经历来深化对故事情节的理解。

家庭共读

建议家长与幼儿共同阅读《小松鼠访友》绘本，引导幼儿理解故事内容，培养阅读习惯。

角色扮演

鼓励家长与幼儿进行角色扮演游戏，分别扮演小松鼠、小兔子、小熊等角色，演绎故事情节，增进亲子互动。

创意手工

供应松果、树叶、彩纸等素材，指导孩子们创作与松鼠相关的创新手工作品，例如“松果小松鼠”和“树叶装饰画”等，以提升他们的动手实践和创新能力。

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备课资料及参考文献

《幼儿园