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金安区教师招聘试题及答案

一、单项选择题

1.教育史上最早提出“教育遵循自然”主张的教育家是（）

A.苏格拉底

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.夸美纽斯

答案：C

2.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.韩非子

答案：A

3.以下哪种学习动机属于内部动机（）

A.为了获得老师的表扬而学习

B.为了获得奖学金而学习

C.对知识本身的兴趣而学习

D.为了不被父母批评而学习

答案：C

4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）

A.教学设计能力

B.教学组织能力

C.教学决策能力

D.教学监控能力

答案：D

5.（）是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

A.能否关注自己的生存适应性

B.能否关注教学情境

C.能否自觉关注学生

D.能否更多考虑班集体建设

答案：C

6.学生在学习过程中，通过不断的练习而形成的合乎法则的操作活动方式是（）

A.心智技能

B.操作技能

C.知识学习

D.态度形成

答案：B

7.按照埃里克森的人格发展理论，6-12岁儿童的发展任务是培养（）

A.信任感

B.自主感

C.主动感

D.勤奋感

答案：D

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

9.学校课程通常以（）的形式出现。

A.选修课程

B.必修课程

C.隐性课程

D.显性课程

答案：A

10.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

二、多项选择题

1.以下属于教育的文化功能的有（）

A.文化传承

B.文化选择

C.文化交流

D.文化创新

答案：ABCD

2.教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.身心素养

答案：ABCD

3.影响问题解决的主要因素有（）

A.问题情境

B.定势与功能固着

C.原型启发

D.已有知识经验

答案：ABCD

4.我国中小学常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：ABCD

5.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD

6.德育的途径主要有（）

A.思想品德课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD

7.课程目标的规定性有（）

A.时限性

B.具体性

C.预测性

D.操作性

答案：ABCD

8.以下属于学习策略中认知策略的有（）

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.资源管理策略

答案：ABC

9.教师的职业角色主要有（）

A.传道者角色

B.授业解惑者角色

C.示范者角色

D.管理者角色

答案：ABCD

10.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.教师的教学目标

D.学生的学习目标

答案：ABC

三、判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

答案：正确

2.教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步的。（）

答案：错误

3.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）

答案：错误

4.教师只要教得好，不需要关注学生的心理健康问题。（）

答案：错误

5.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误

6.德育过程就是品德形成过程。（）

答案：错误

7.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

答案：正确

8.学习动机越强，学习效果就越好。（）

答案：错误

9.一个班级里几十个学生集合在一起就形成了班集体。（）

答案：错误

10.教师的威信主要来自于教师的社会地位。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述教师劳动的特点。

教师劳动具有复杂性和创造性。复杂性体现在教育目的全面、任务多样、对象差异大。创造性表现为因材施教、教学方法不断更新、教育机智。教师劳动还具有连续性和广延性，时间上无严格界限，空间上不限于学校。长期性和间接性也很明显，人才培养周期长，通过学生对社会贡献间接体现价值。此外，还有主体性和示范性，教师自身言行是重要教育手段。

2.简述如何培养学生的学习动机。

培养学生学习动机可从多方面着