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演讲人：
日期:
小学美术教研组长工作纲要
CATALOGUE
目录
01
教研团队建设
02
教学质量管理
03
特色课程开发
04
艺术活动策划
05
资源统筹管理
06
专业能力提升
01
教研团队建设
岗位职责明晰化
负责制定美术教研计划，组织教研活动，监督美术教学进度，评估美术教师教学质量。
组长职责
积极参与教研活动，执行美术教学计划，分享教学经验和教学资源，提升自身教学能力。
组员职责
组内协作沟通机制
01
常规会议
每周或每月召开组内会议，分享教学心得和教学成果，共同讨论教学中遇到的问题和解决方案。
02
教学交流
组织组内教师进行教学观摩和课堂评议，开展教学技能培训和学术研讨，促进教师之间的交流和合作。
教师专业发展培养
技能培训
定期组织组内教师进行美术技能和教学技能培训，提高教师的专业素质和教学能力。
学术研究
鼓励教师参与美术教育学术研究，撰写学术论文和研究成果，提升组内的学术氛围和教学质量。
02
教学质量管理
学期教学计划制定
明确教学目标
根据《义务教育美术课程标准》及学生实际情况，制定学期教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面。
统筹教学内容
结合教材，合理安排绘画、手工、欣赏等课程内容，注重知识的系统性和连贯性。
规划教学进度
根据教学目标和内容，制定详细的教学进度计划，确保按时完成教学任务。
课堂教学质量监控
作业与反馈
检查学生作业完成情况，了解学生学习效果，为教师改进教学提供依据。
03
深入课堂，观察教师的教学方法和学生的学习情况，及时发现问题并予以指导。
02
课堂教学实施
备课与教案
督促教师提前备课，检查教案的规范性和实用性，关注教学目标的落实情况。
01
教学成果评估体系
作品展示
定期组织学生作品展示活动，展示学生的学习成果和教师的教学成果，增强学生的自信心和学习兴趣。
01
成绩评定
制定科学的成绩评定标准，综合考察学生的出勤、作业、课堂表现等方面，给出客观、公正的评价。
02
教学总结与反思
组织教师进行教学总结和反思，分析教学得失，提出改进措施，不断提高教学质量。
03
03
特色课程开发
校本美术课程设计
美术与音乐融合
美术与科学结合
通过音乐激发美术创作灵感，探索音乐与美术的共通之处。
将科学原理融入美术创作，培养学生的创新思维和实践能力。
跨学科融合实践
美术与文学互动
借助文学作品中的形象与情节，引导学生进行美术创作与欣赏。
美术与社会生活联系
引导学生关注社会热点问题，用美术手段表达个人见解。
教学资源库优化
教材资源整理
乡土美术资源挖掘
网络资源拓展
教学资源共享
系统整理各类美术教材，包括画册、幻灯片、视频等，方便教师备课与学生学习。
积极搜集网络上的优质美术资源，如艺术家作品、美术馆展览信息、在线课程等，丰富教学内容。
深入挖掘本土美术资源，如民间艺术、历史遗迹等，传承与弘扬地域文化。
建立校内美术教学资源共享平台，促进教师之间的交流与合作，提高教学效率。
04
艺术活动策划
校园美术展览组织
策划展览主题
征集参展作品
组织展览流程
协调展览资源
根据学校特点和学生作品情况，策划适合校园氛围的美术展览主题。
面向全校师生征集参展作品，并进行初步筛选和评审。
制定展览流程和时间表，包括作品征集、评选、布展、展览和撤展等环节。
负责展览场地、展板、灯光、音响等资源的协调与安排。
校外竞赛选拔指导
了解竞赛信息
关注各类校外美术竞赛的信息和动态，及时向学生和家长传达。
组织选拔培训
根据竞赛要求组织针对性的选拔培训，提高学生的参赛水平和能力。
选拔参赛作品
按照竞赛要求进行作品选拔，并指导学生进行作品修改和完善。
参赛后续跟进
关注学生参赛后的反馈和成绩，及时总结和分享参赛经验。
确定教研主题
结合教学实践和当前美术教育的热点问题，确定教研主题。
设计教研活动
根据教研主题设计活动形式和内容，如教学观摩、研讨交流、案例分析等。
组织教师参与
积极组织教师参加教研活动，鼓励教师发表自己的见解和经验。
总结教研成果
对教研活动进行总结和反思，形成有价值的教研成果和经验。
主题教研活动设计
05
资源统筹管理
美术耗材采购规范
数字教学资源整合
从众多数字资源中筛选出优质资源，如教学视频、图片素材等。
资源筛选
建立数字资源共享平台，方便教师之间互相交流和共享资源。
资源共享
按照教学需求将数字资源进行分类整理，便于查找和使用。
资源分类
01
03
02
在使用数字资源时，注意版权问题，确保合法使用。
版权保护
04
校内外资源联动
校内资源挖掘
校外资源合作
活动组织
资源互补
充分利用校内资源，如美术教室、校园环境等，开展多样化的美术教学活动。
与校外美术馆、艺术家等建立合作关系，拓展学生的美术学习视野。
策划和组织各类美术比赛、展
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