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2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析（夺分金卷）

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教师的教学方法

B.学生的心理发展

C.教育过程中的心理现象

D.教育政策的制定

2.2.根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘在学习之后立即开始，遗忘进程的速率如何？()

A.稳定不变

B.先快后慢

C.先慢后快

D.不规律

3.3.在教师与学生关系中，教师应如何对待学生？()

A.严格要求，不近人情

B.过于溺爱，忽视要求

C.爱护与严格要求相结合

D.忽视学生，以自我为中心

4.4.学生中心模式教学法的代表人物是谁？()

A.巴甫洛夫

B.赞科夫

C.杜威

D.皮亚杰

5.5.班杜拉的社会学习理论强调什么？()

A.认知过程在行为形成中的重要性

B.行为在行为形成中的重要性

C.环境在行为形成中的重要性

D.角色模仿在行为形成中的重要性

6.6.在教育过程中，教师如何进行有效的反馈？()

A.只关注学生的错误，不给予肯定

B.过分强调学生的优点，忽视问题

C.及时、具体、建设性地提供反馈

D.不提供任何反馈，让学生自我反思

7.7.下列哪种教学策略适合于知识巩固阶段？()

A.发现学习

B.合作学习

C.讲授法

D.案例分析法

8.8.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调什么？()

A.学习材料的性质

B.学习者的认知结构

C.学习的情境

D.学习的动机

9.9.下列哪项属于教师职业心理特征？()

A.情绪稳定

B.认真负责

C.良好的沟通能力

D.以上都是

10.10.教育心理学的研究方法有哪些？()

A.实验法

B.调查法

C.案例分析法

D.以上都是

二、多选题(共5题)

11.1.教育心理学的研究内容主要包括哪些方面？()

A.学生心理发展

B.教师心理特征

C.教学过程心理

D.学习动机

E.学校心理健康教育

12.2.影响学生学习的心理因素有哪些？()

A.认知因素

B.情绪情感因素

C.人际关系因素

D.生理因素

E.家庭环境因素

13.3.教学过程中的心理规律有哪些？()

A.学生心理发展的规律

B.教学目标与教学内容的一致性

C.教学方法与教学手段的多样性

D.教师主导与学生主体相结合

E.教学评价的及时性与有效性

14.4.下列哪些属于教师专业发展的途径？()

A.继续教育

B.在职培训

C.教学反思

D.学术交流

E.教师合作

15.5.学生中心模式教学法的特点有哪些？()

A.强调学生的主体性

B.强调教师的引导作用

C.注重学生的情感体验

D.强调学生之间的合作学习

E.注重学生的个性化发展

三、填空题(共5题)

16.1.根据艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的进程是先快后慢，其遗忘规律可用‘’来概括。

17.2.在认知心理学的学习理论中，强调学习的本质是建立刺激与反应之间的联系，这一理论被称为

18.3.在教育心理学中，教师与学生之间的关系被称为

19.4.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童的特点是能够进行

20.5.在教学过程中，为了提高学生的学习兴趣和参与度，教师应该

四、判断题(共5题)

21.1.教育心理学的研究对象是学生的心理发展。()

A.正确B.错误

22.2.发现学习比接受学习更有效。()

A.正确B.错误

23.3.奥苏贝尔的有意义接受学习理论强调学生通过观察来学习。()

A.正确B.错误

24.4.教学评价的作用主要是为了对教师进行评价。()

A.正确B.错误

25.5.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速率始终是恒定的。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.1.简述教师职业心理特征及其对教育教学的影响。

27.2.如何理解班杜拉的社会学习理论中的观察学习？请举例说明。

28.3.结合实际教学，谈谈如何运用建构主义学习理论进行教学设计。

29.4.请简述教学过程中如何运用强化原理来提高学生的学习动机。

30.5.在教育教学中，如何促进学生的心理健康发展？

2025年山东省县乡教师