2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（完整版）.docxVIP

2025年山东省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析附参考答案（完整版）

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.在教育心理学中，强调个体在认知、情感和行为上主动适应环境的过程是什么？()

A.行为主义学习理论

B.认知发展理论

C.人本主义学习理论

D.社会学习理论

2.学生在学习过程中，如果能够将新知识与已有知识建立联系，这种学习类型属于？()

A.机械学习

B.有意义学习

C.理解学习

D.记忆学习

3.根据班杜拉的社会学习理论，个体行为的学习主要是通过以下哪种方式实现的？()

A.直接经验学习

B.观察学习

C.模仿学习

D.反射学习

4.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在哪个阶段开始能够进行逻辑推理？()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

5.以下哪项不是奥苏贝尔提出的有意义学习条件？()

A.学习材料具有逻辑意义

B.学习者具有有意义学习的心向

C.学习材料与学习者已有知识结构相联系

D.学习者需要强烈的动机

6.在课堂管理中，以下哪种策略有助于预防问题行为的发生？()

A.严厉惩罚

B.课堂规则明确

C.忽视不良行为

D.过度表扬

7.根据弗洛伊德的心理动力学理论，人的行为受到哪一层的心理过程影响最大？()

A.自我

B.本我

C.超我

D.社会环境

8.在维果茨基的最近发展区理论中，教师的作用是什么？()

A.提供学生已经能够独立完成的学习任务

B.提供学生无法独立完成的学习任务

C.提供介于学生现有水平和潜在发展水平之间的学习任务

D.鼓励学生自我探索

9.在教育心理学中，强调个体学习过程中认知结构的变化和重组的是什么理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会文化学习理论

D.建构主义学习理论

10.在教师与学生互动中，以下哪种方式最有利于建立积极的师生关系？()

A.教师权威至上

B.教师耐心倾听

C.教师严厉批评

D.教师忽视学生

11.在教育心理学中，强调学习是学习者主动建构知识的过程的是哪种学习理论？()

A.行为主义学习理论

B.认知结构学习理论

C.社会文化学习理论

D.建构主义学习理论

二、多选题(共5题)

12.根据教育心理学的理论，以下哪些因素会影响学生的学习动机？()

A.学习目标的明确性

B.学习者的个人兴趣

C.教师的教学风格

D.同伴关系

E.家庭环境

13.以下哪些属于认知发展理论中的关键概念？()

A.图式

B.同化

C.调节

D.近似区

E.顿悟

14.在教育教学中，以下哪些策略有助于提高学生的元认知能力？()

A.自我提问

B.反思日记

C.学习策略指导

D.课堂讨论

E.情境教学

15.以下哪些是影响学生学业成就的因素？()

A.学生自身的努力程度

B.教师的教学水平

C.学校的教育资源

D.家庭的支持与期望

E.同伴的影响

16.在课堂管理中，以下哪些策略有助于建立积极的课堂环境？()

A.明确的课堂规则

B.公平的课堂评价

C.有效的课堂纪律管理

D.教师的良好示范

E.学生自主参与课堂

三、填空题(共5题)

17.在教育心理学中，皮亚杰提出的认知发展阶段理论分为四个阶段，其中第二个阶段是______阶段，该阶段的儿童开始运用符号进行思维。

18.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学习材料与学习者______之间的联系是影响学习效果的关键。

19.维果茨基的最近发展区理论中，______是指儿童独立解决问题的实际发展水平。

20.在教育心理学中，弗洛伊德将人格结构分为三个层次，其中______代表个体的基本冲动和欲望。

21.建构主义学习理论强调学习是学习者主动建构知识的过程，其中______是知识建构的基础。

四、判断题(共5题)

22.班杜拉的社会学习理论认为，所有的行为都是通过直接经验学习得来的。()

A.正确B.错误

23.在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童在具体运算阶段已经能够进行抽象思维。()

A.正确B.错误

24.根据弗洛伊德的理论，人格结构中的自我是支配个体行为的最基本力量。()

A.正确B.错误

25.建构主义学习理论认为，学习是学习者被动接受知识的过程。()

A.正确