父母情感温暖对高中生生涯适应力的影响：未来取向的中介作用及干预研究.pdfVIP

父母情感温暖对高中生生涯适应力的影响：未来取向的作用

及干预研究

摘要

高中阶段对于青少年的长远发展是极为重要的。这一时期，很多青少年开

始了自我意识的觉醒，开始独立自主的去思考自己与这个世界的关系和要成为什

么样的人，并能够适时根据内外环境的变化进行调整。青少年生涯发展的目标在

建立、过程在探索、方法在思考。生涯发展的诸多方面都呈现出不确定性和变化

性，需要积极有效的帮助和引导。无论是客观因素还是青少年自身的主观因素，

都会对其自身生涯适应力的确立及其发展走向带来影响，主观方面涉及到如自身

的心理和生理状况，客观方面涉及到如社会环境、家庭环境。家庭教育中不恰当

的教育理念和方式也会对孩子的生涯独立性发展和未来取向产生消极影响，使青

少年产生焦虑、恐惧等消极情绪。本研究以高中生为研究对象，拟探究父母情感

温暖、未来取向和生涯适应力的关系，并探讨未来取向干预所产生的效果，使低

父母情感温暖水平的高中生能够对未来树立积极的心态并学会采用积极的应对

策略，提升他们的未来取向水平，增强积极情绪，提高心理健康水平。

本研究采用《父母情感温暖量表》、《未来取向问卷》和《生涯适应力量表》

三项自陈量表对上海市和安徽省芜湖市两地696名高中学生开展问卷调查，并采

用SPSS27.0统计软件对数据进行分析，探究变量之间的关系。再依据数据分析

结果，挑选出73名较低父母情感温暖水平的高一学生作为研究被试，实验组的

36名被试进行为期8周的萨提亚模式心理活动课，对照组的37名学生参与普通

心理课。比较实验组和对照组在未来取向和生涯适应力前后测之间的差异，测试

本次萨提亚模式心理活动课的干预有效性。结果显示：

（1）高中生父母情感温暖处于中等偏低水平，很多学生不会在这一时间段

过多的、可以的与父母进行深层次的交流，但相对而言，独生子女更容易与父母

保持更加亲密的关系，城镇学生的得分高于农村学生，在性别和是否为学生干部

上无显著差异。

（2）高中生未来取向处于中等水平。高中生未来取向在性别上没有显著差

异，但在是否独生子女、家庭所在地和是否班干部上存在显著的差异。

（3）高中生生涯适应力发展水平较低。高中生生涯适应力在家庭所在地的

各维度及其总分上均存在显著差异。而在性别、是否独生子女、是否班干的各个

维度上均不存在显著差异。

（4）高中生与父母之间的亲子关系与未来取向存在显著正相关，且与未来

取向的六个维度显著正相关。高中生未来取向与生涯适应力存在显著正相关且与

生涯适应力的各维度显著正相关，父母情感温暖与生涯适应力存在显著正相关，

且与生涯适应力各维度显著正相关。未来取向在父母情感温暖和高中生生涯适应

力之间起到部分中介作用，

（5）为期8周的萨提亚模式心理活动课干预提高了学生的未来取向水平，

并使得其生涯适应力水平得到提升。

上述结果表明，高中生父母情感温暖、未来取向和生涯适应力三者之间均存

在相关关系。未来取向在某种程度上有利于亲子关系的提升和高中生生涯适应能

力的提高。学生与父母情感温暖处于较低水平时，采取萨提亚模式心理活动课对

其未来取向进行干预，能够提升其未来取向水平，进而提升高中生生涯适应力。

根据研究结果提出以下几点教育建议：（1）可以在未来的中学生心理健康教育中

尝试采用萨提亚模式心理活动课的干预方式。（2）注重亲子关系的维护，加强学

生的心理健康教育并鼓励学生树立积极的未来心态。（3）积极重视心理健康教育，

尤其是生涯辅导和生涯教育。

关键词：生涯适应力、父母情感温暖、未来取向、萨提亚模式心理活动课

Theimpactofparentalemotionalwarmthonhighschool

studentscareerresilience:amediatingroleoffuture

orientationandaninterventionstudy

Abstract

Highschoolisacriticalperiodintheformationandconstructionofcareer

resilience.Individualsexploreandpursuetheirself-developmentdur