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2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考试直接用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.教师在课堂管理中采用民主式管理风格，以下哪种说法是正确的？()

A.学生完全自主，教师不干预

B.教师制定规则，学生必须遵守

C.教师与学生共同制定规则，共同遵守

D.教师权威至上，学生绝对服从

2.以下哪项不是学习动机的基本类型？()

A.内部动机

B.外部动机

C.兴趣动机

D.认知动机

3.根据埃里克森的心理社会发展理论，儿童在12岁左右会经历哪种心理危机？()

A.自我认同与角色混乱

B.信任与不信任

C.主动与内疚

D.自主与羞愧

4.学生在学习过程中出现高原现象的原因可能是以下哪项？()

A.学习材料过难

B.学习方法不当

C.学习动机减弱

D.学习环境不良

5.教师通过提问来引导学生深入思考的方法称为？()

A.直接提问

B.暗示提问

C.引导提问

D.转移提问

6.在记忆过程中，哪种策略有助于提高记忆效果？()

A.重复记忆

B.分散记忆

C.混合记忆

D.集中记忆

7.教师在教学过程中应遵循哪种教学原则？()

A.直观性原则

B.科学性与思想性相结合的原则

C.启发式原则

D.理论联系实际的原则

8.以下哪项不属于教师职业心理特征？()

A.热爱教育事业

B.精神饱满

C.爱生如子

D.情绪稳定

9.学生通过观察和模仿他人的行为来学习的过程称为？()

A.学习

B.行为模仿

C.观察学习

D.经验学习

10.以下哪项不是教师职业的基本要求？()

A.知识渊博

B.思想进步

C.爱岗敬业

D.美容打扮

二、多选题(共5题)

11.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，以下哪些因素会影响学生对新知识的同化？（）()

A.学生原有的知识结构

B.新知识本身的特点

C.学习动机

D.教师的教学方法

12.以下哪些属于学习动机的强化理论观点？（）()

A.学习行为是由外部奖励引起的

B.学习行为是通过练习和强化的过程形成的

C.学习行为是由内部动机驱动的

D.学习行为与个体的认知发展有关

13.在班级管理中，以下哪些措施有助于建立良好的班级秩序？（）()

A.制定明确的班级规则

B.培养学生自我管理能力

C.建立公平的奖惩制度

D.教师权威至上，学生绝对服从

14.以下哪些属于认知策略？（）()

A.复述策略

B.组织策略

C.认知策略

D.元认知策略

15.以下哪些是影响教师职业倦怠的因素？（）()

A.工作压力

B.人际关系

C.职业成就感

D.个人心理素质

三、填空题(共5题)

16.埃里克森的心理社会发展理论将个体的心理发展划分为八个阶段，其中，学龄期儿童的主要任务是建立

17.根据认知发展理论，皮亚杰将儿童的认知发展划分为四个阶段，其中，儿童在具体运算阶段能够

18.布鲁姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，其中，情感领域的教学目标包括

19.根据学习动机的强化理论，学习行为的发生和维持是由

20.教师在进行课堂提问时，应该注意的问题包括

四、判断题(共5题)

21.斯金纳的操作性条件反射理论认为，个体的行为是通过直接受到强化而形成的。()

A.正确B.错误

22.根据维果茨基的最近发展区理论，儿童独立解决问题的水平与成人协助下解决问题的水平相等。()

A.正确B.错误

23.认知策略是指个体在信息加工过程中所采用的规则和技巧。()

A.正确B.错误

24.在班级管理中，教师应该采取权威式的管理风格，以确保班级秩序。()

A.正确B.错误

25.学生的学业成绩主要取决于学生的学习动机。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.简述加德纳的多元智能理论，并举例说明。

27.如何有效地运用强化理论来提高学生的学习动机？

28.结合实际，谈谈如何运用维果茨基的最近发展区理论指导教学。

29.论述学习动机的内在因素与外在因素对学习的影响。

30.分析教师在课堂管理中可能面临的主要问题及应对策略。

2025年河南省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必背【考试直接用】

一、单选