2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【网校专用】.docxVIP

2025年福建省县乡教师选调考试《教育心理学》试卷带解析必考【网校专用】

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.1.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中的心理现象

B.教育教学活动

C.教育教学效果

D.教育教学目标

2.2.以下哪项不是影响学生学习的心理因素？()

A.认知能力

B.情绪状态

C.生理成熟

D.教师的教学方法

3.3.根据奥苏贝尔的有意义接受学习理论，学生接受学习的主要方式是？()

A.发现学习

B.有意义接受学习

C.机械学习

D.合作学习

4.4.在教学过程中，教师应如何处理认知冲突？()

A.忽略冲突，继续教学

B.直接纠正学生的错误

C.引导学生分析冲突的原因

D.对学生进行批评

5.5.以下哪项不是教师职业心理素质的内容？()

A.爱岗敬业

B.善于沟通

C.精通专业知识

D.勤于思考

6.6.以下哪项不是学习动机的成分？()

A.需求

B.目标

C.能力

D.行为

7.7.在教学过程中，教师如何激发学生的学习兴趣？()

A.传授知识为主

B.重视学生的主体地位

C.忽视学生的情感需求

D.强调学生的成绩

8.8.以下哪项不是心理健康教育的目标？()

A.培养学生的心理素质

B.提高学生的认知能力

C.促进学生的全面发展

D.治疗学生的心理疾病

9.9.在教学过程中，教师如何处理学生的错误？()

A.忽略错误，继续教学

B.直接批评学生

C.引导学生自我反思

D.对学生进行惩罚

10.10.以下哪项不是教师职业道德规范的内容？()

A.爱岗敬业

B.严谨治学

C.教书育人

D.勤于锻炼

二、多选题(共5题)

11.1.教学过程中，影响学生认知发展的因素包括哪些？()

A.教师的教学方法

B.学生的认知结构

C.学生的学习动机

D.教学环境

E.学生的年龄特点

12.2.以下哪些属于学习策略的分类？()

A.认知策略

B.元认知策略

C.调控策略

D.记忆策略

E.评估策略

13.3.教师在课堂管理中应遵循的原则有哪些？()

A.目标原则

B.尊重学生原则

C.民主原则

D.效率原则

E.激励原则

14.4.以下哪些属于学生心理健康的标志？()

A.情绪稳定

B.自尊心强

C.社交能力强

D.具有良好的适应能力

E.善于表达自己的情感

15.5.以下哪些是教师心理辅导的基本方法？()

A.情绪疏导法

B.行为矫正法

C.认知重构法

D.支持性心理治疗

E.家庭教育指导

三、填空题(共5题)

16.教育心理学作为一门科学，其研究的基础是心理学与教育学的交叉。

17.在认知发展理论中，瑞士心理学家皮亚杰提出了儿童认知发展的四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。

18.动机理论中的成就动机理论由美国心理学家阿特金森提出，强调个体追求成功和避免失败的倾向。

19.在课堂管理中，教师应遵循的“正面肯定为主，负面批评为辅”的原则，体现了对学生的尊重和信任。

20.根据马斯洛的需要层次理论，个体的基本需要从低到高依次为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。

四、判断题(共5题)

21.教育心理学的研究目的是为了提高教师的教学效果和学生的学习成绩。()

A.正确B.错误

22.教师在使用惩罚时，应该避免当众惩罚学生，以免伤害学生的自尊心。()

A.正确B.错误

23.认知发展理论认为，儿童的认知发展是按照固定的时间顺序进行的。()

A.正确B.错误

24.学习动机与学习效果之间是线性关系，即动机越强，学习效果越好。()

A.正确B.错误

25.教师在课堂管理中，应该采用权威式的领导风格，以维护课堂秩序。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述教师职业心理素质的构成要素及其重要性。

27.结合实际，谈谈如何运用激励理论提高学生的学习动机。

28.请分析课堂气氛对教学的影响，并提出相应的调控策略。

29.如何根据学生的认知发展特点，进行有效的教学设计？

30.请阐述教师心理健康对学生的积极影响。

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